教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会

本书是教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会编制的信息安全专业规范，对信息安全教育进行了系统的研究，是指导信息安全教育的重要文件。本课题的具体目标是深入分析网络空间安全和信息安全教育在新世纪面临的问题，探讨发展趋势与改革策略，重点研究能力-知识结构、课程体系、教学方法和教材建设等问题，并提出一些具体的解决方案，供广大院校参考借鉴。

目录

第1章网络空间安全学科 1

11网络空间与网络空间安全的概念1

12网络空间安全形势严峻3

13网络空间安全学科的学科内涵6

14国外网络空间安全学科的状况12

15我国网络空间安全学科的发展历程14

16网络空间安全学科的主要研究方向及研究内容19

161密码学19

162网络安全19

163系统安全20

164内容安全21

165信息对抗22

17网络空间安全学科的理论基础和方法论基础22

171理论基础22

172方法论基础28

18社会对网络空间安全学科的需求情况及就业前景分析32

181国家对信息安全的需求32

182经济、金融、商务对信息安全的需求34

183企事业单位对信息安全的需求35

184信息安全产业的发展对信息安全人才的需求35

185我国信息安全专业毕业生就业前景分析36目录

第2章高等学校信息安全专业指导性专业规范的

构成与制定原则 3921高等学校信息安全专业指导性专业规范的构成39

22高等学校信息安全专业指导性专业规范的制定原则40

第3章高等学校信息安全专业指导性专业规范 43

31信息安全专业的学科基础43

32信息安全专业的培养目标43

33信息安全专业的培养规格44

34信息安全专业的知识体系45

341知识体系的结构45

342知识体系中的符号标识47

343知识体系方案一48

344知识体系方案二106

35信息安全专业的实践能力体系156

351实践能力体系的结构156

352实践能力体系中的符号标识158

353实践能力体系方案一158

354实践能力体系方案二182

36信息安全专业的知识体系和实践能力体系两套方案的比较205

361知识体系两套方案的比较205目录

362实践能力体系两套方案的比较209

37信息安全专业的课程体系212

371课程体系设置原则212

372知识体系方案一的课程体系示例212

373知识体系方案二的课程体系示例219

38信息安全专业的实践能力教学体系227

381实践能力体系方案一的实践教学体系示例227

382实践能力体系方案二的实践教学体系示例233

第4章《高等学校信息安全专业指导性专业规范》

的实施应用 23941《高等学校信息安全专业指导性专业规范》与本校

知识体系、实践能力体系的关系239

42《高等学校信息安全专业指导性专业规范》的实施应用方法240

43《高等学校信息安全专业指导性专业规范》的适用范围241