赵叶珠，出生于安徽合肥，祖籍浙江宁波，厦门大学教育研究院教授，现任新西兰惠灵顿维多利亚大学孔子学院中方院长。主要研究方向为高等教育国际化、欧洲高等教育政策、女子教育研究、汉语国际推广等。曾赴荷兰阿姆斯特丹大学、日本文化研究中心、奥地利维也纳大学、英国牛津布鲁克斯大学、西班牙德乌斯托大学等机构访学和开展国际学术交流。主持和参与过国际合作课题、全国教育规划青年课题、教育部重点课题和省部级等多项科研课题。出版专著和译著共8部，在《高等教育研究》《比较教育研究》等学术杂志上发表论文80余篇。

　　《女性、国际化与高等教育/厦大教育研究院学术精品文丛》从作者已发表的论文中挑选出25篇，按照“女性与教育”“靠前与比较高等教育”“欧洲高等教育”三个研究领域进行分编。“女性与教育”涉及日本女子教育的发展及其对中国的影响、中日女校学生自信心水平的比较等。“靠前与比较高等教育”对世界高等教育大会的公报进行多方面的阐释，以把握21世纪优选高等教育发展的脉搏。“欧洲高等教育”以“欧洲高等教育区”为切入点，对欧洲高等教育发展中具有里程碑意义的博洛尼亚进程进行了研究，试图对欧洲高教育教育在21世纪的重要改革和变化进行全景式的展示。

第一编 女性与教育
“文明开化”政策与日本女子教育的发展
试论中日教育交流对近代中国女子教育的影响
中日女校大学生自信水平的比较研究
大众化背景下我国高等教育入学机会的多维度分析
玻璃天花板下的守望
-A大学女教师工作满意度研究
中国高校女教师队伍发展的现状分析
美国女性学学科机制化发展过程及其启示

第二编 国际与比较高等教育
全球化背景下高等教育发展之新动力
——《2009年世界高等教育大会公报》述评
高等教育发展的新动力新理念
——《2009年世界高等教育大会公报》解读
十年间高等教育理念的若干新发展
——基于两次世界高等教育大会的文本细读
印度《外国教育机构法案》的出台背景、主要内容及争议焦点
印度涉外办学现状及其法律监管体系
移植与创新：德国学术自由理念在美国的嬗变

第三编 欧洲高等教育
欧洲高等教育区建设：背景、进程与意义
欧洲高等教育发展的里程碑
——评《索邦宣言》的出台背景及其影响
博洛尼亚进程：性质及运作机制
试论博洛尼亚进程的政策目标及基本特征
社会维度：欧洲高等教育区建设的行动路线
学生参与：欧洲高等教育质量保障中的新维度
欧盟提高高校教学质量的政策建议与相关措施
欧洲教育结构调整项目的主要内容及意义
欧洲新学位制度下“商科”能力标准及课程体系
《欧盟教育与培训合作的战略性框架》述评
欧盟应对金融危机的教育政策与措施述评
新世纪欧盟高等教育改革与发展政策动向