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区域创新系统中创业型大学的组织行为研究
0.00     定价 ¥ 42.00
秦皇岛图书馆
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  • ISBN:
    9787563833887
  • 作      者:
    郜晖
  • 出 版 社 :
    首都经济贸易大学出版社
  • 出版日期:
    2022-10-01
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作者简介

郜晖,教育学博士,北京邮电大学网络教育学院事业发展部主任、北京邮电大学马克思主义学院教师。主要研究领域:组织管理学、国内外高等教育比较。长期从事网络教育及高等教育发展研究和推广,具有丰富的教学和管理经验。

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目录

0绪论

01研究缘起

011问题的提出

012研究背景

02研究意义

021理论层面

022实践层面

03相关概念的界定

031创业型大学

032区域创新系统

033组织行为

04相关研究及分析

041国外关于创业型大学及其相关领域的研究

042国内关于创业型大学及其相关领域的研究

043相关研究分析

05理论支撑

051三螺旋理论

052组织生态理论

06研究框架


1创业型大学的内涵及特征

11创业型大学的内涵

111创业型大学概念的历史发展

112研究型大学与创业型大学

113学术资本主义与创业型大学

114创业型大学的释义

12创业型大学的基本特征

121知识资源向知识资本转变

122创新性

123开放融合和风险意识

124主动进取的创业文化

125多元化的资金来源


2创业型大学发展的历史考察

21第一次学术革命与研究型大学的建立

211德国研究型大学的建立

212美国研究型大学的发展

22第二次学术革命与创业型大学的崛起

221政策层面——1862年《莫雷尔法案》的推行

222理念层面——威斯康星精神的引领

223实践层面——美国研究型大学向创业型大学的转型

23创业型大学发展的历史阶段

231酝酿期——现代大学职能的拓展和国家利益

诉求的变化

232萌芽期——美国大学科技园的发展

233转折发展期——知识资本时代的新要求

24两次学术革命对创业型大学的影响

241促进产生新的大学发展模式

242推进大学功能的拓展延伸

243丰富大学科学研究的内涵


3区域创新系统与创业型大学

31区域创新系统概述

32美国的区域创新系统

321区域创新系统的形成

322区域创新系统的结构及要素

323区域创新系统的特点

33美国推动创业型大学发展的政策脉络

331系列赠地法案推进了大学与产业发展的融合

332《拜杜法案》推动实现大学技术的商业化

33320世纪90年代以来的系列科技政策持续推进大学

与产业结合

33421世纪美国科技政策持续推进创新

34创业型大学与区域三螺旋创新空间


4区域创新系统中创业型大学的外部组织行为

41区域创新系统的三大行为主体

411区域创新生态系统的行为主体之一——创业型大学

412区域创新生态系统的行为主体之二——政府

413区域创新生态系统的行为主体之三——企业

42区域创新生态系统中三大主体的联结

421创业型大学、政府和企业建立联结的基础

422创业型大学、政府和企业联结的形式

43三螺旋框架下各主体的博弈与合作

431创业型大学与政府之间的博弈行为

432创业型大学与企业之间的博弈行为

433创业型大学与传统大学之间的博弈行为

434创业型大学的合作行为


5创业型大学的内部组织行为

51创业型大学的组织文化变革

511创业型大学组织内部的冲突与融合

512创业型大学组织机构的冲突与融合

52创业型大学的组织调整及资源运作

521跨学科组织:内部资源的整合

522技术管理组织:推动知识资本化的发生

523合作组织:推动区域创新实现

524衍生创业机构:自主创业实践

53创业型大学的创新体系

531创业型大学创新能力的形成

532创业型大学创新体系的构成


6创业型大学典范案例

61国外创业型大学典范案例

611MIT组织文化的历史演进

612MIT的创业组织资源

613MIT与美国的128公路产业带

62国内创业型大学发展案例

621BUPT组织理念的演进和创业组织架构调整

622BUPT创业实践的特征


7区域创新系统中创业型大学的组织生态学分析

71创业型大学内部行为变革的关键节点分析

711培育创新文化,统一创业价值观

712形成对创业组织资源的整合管理

713对技术成果转化评估做出科学判断,推进内在

创新机制建设

72基于组织生态理论的区域创新系统中三大主体的行为

选择分析

721创业型大学的行为选择——成为区域创新的

核心和引领者

722政府的行为选择——成为创新机制、平台搭建

和主体之间的协调者

723企业的行为选择——成为区域创新的实践者

和加速推动器

73区域创新生态系统形成分析

731构建动态发展、协同共生的区域创新生态系统

732区域创新生态系统的特征分析


结束语


参考文献


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