著有畅销书 «生命合伙人———美育从妈妈开始»，荣誉参选“2017*受大众欢迎的五十种图书” 被誉为“家庭美育第1人” 。

跨界外企高管、留学、创业之后，她创办“戴亚楠家庭美育工作室”、将全部精力投入中国家庭的美育启蒙。通过全国巡回讲座和一系列线上线下的课程，带动中国新生代父母开启美和艺术的教育。

她是两个男孩的妈妈，目前居住在北京。专注美育研究、写作和艺术创作。
她的水墨作品空灵优美，淡中出奇，对生活一往情深。

写给艺术零基础父母的家庭美育指南。
从理念到实践，在生活细节中发现美育时刻；改变家族艺术基因，就从每个亲子场景开始。
家庭美育专家戴亚楠的家庭美育课程从爱出发，通过深入严谨的研究和探索，着重于通过美和艺术重塑家庭关系；课程既有理论基础、有专业系统，又融入生活，有鲜活的生命实践，便于践行。
通过七堂课：
第1课 重塑关系：通过艺术重新认识自己，认识孩子
第二课 打造环境：打造鼓励创作的家庭环境
第三课　获取资源：从自然和生活中发现艺术教育的资源
第四课 发掘潜能：发现父母的艺术潜能
第五课 自由游戏：创造更多的家庭艺术游戏
第六课　走近艺术：像去超市一样去美术馆
第七课　影响他人：成为家庭美育的传播者
为艺术零基础父母搭建起可以从零基础开始一点点亲近和实践艺术，感受美、欣赏美、创造美的通路。从而通过美和艺术的教育构建有深度的亲子关系。

家庭美育是我们这一代父母都应该补上的一课。
亚楠的家庭美育课从爱出发，着重于通过美和艺术重塑家庭关系；她的课程有厚实的理论基础和鲜活的生命实践，在娓娓道来间带我们亲近美和艺术，对自己、对孩子、对世界都有更美的发现。
——盖茨资金会中国首席代表、一土教育联合创始人，李一诺

认识亚楠是从她的《生命合伙人》这本书开始，对于家庭美育她有着深入严谨的研究和探索。
她的美育课不仅专业系统，亦融入生活，便于践行。她为中国父母搭建起了一条可以从零基础开始一点点亲近和实践艺术，感受美、欣赏美、创造美的通路，从根本上帮助我们和孩子提升审美能力和创造力，以获得内心的自由和生命的丰盈。
——影响百万父母知名育儿博主，王人平

戴亚楠是用艺术的眼光和爱的心，谱写着孩子们的未来！
她用独特的视角发现和探索艺术，更重要的是她把艺术和绘画融入了生活，又用生命丰盈着艺术，这其中的关系才是美和艺术的真谛。
——著名艺术家、香港国际艺术交流协会主席，林天行

导读 这是一个邀请
这不仅是一本书，更是一个邀请，邀请你去打开心灵和想象，通过艺术和美的教育重新认识自己和你的孩子。
去通过美和艺术发现你和孩子的内在如此的丰富和美好却被忙碌遮蔽被焦虑占据。艺术和美从未远离我们，一旦邀请它们进入我们的生活，就一定会收获喜悦和丰盈。
所以，请带着这张"邀请函"和我一起进入这个"课程"。
家庭美育必修课根据家庭美育和亲子互动的场景设计，在实验课里面，一百个家庭在每个部分都进行了尝试和反馈，希望通过作业的练习和实验家庭案例的分享可以帮助你跳出既往的艺术教育理念对你的束缚，获得家庭美育能力的根本提升。
在这里不是学习唯一的美育方法，而是要有能力找到适合自己和孩子的美育路径。毕竟每个家庭都如此不同，每个孩子都那样独一无二，每个作为父母的你也如此弥足珍贵。
我邀请你去和你的孩子分享和实践我们的讨论，我邀请你听取孩子的声音，和孩子一起甚至被孩子引领。不仅仅在读这本书（上这个课）的时候，更通过艺术和美重塑家庭的氛围、亲子关系、记录下爱和联结。所以为了能够真正从中有所获得，强烈建议你去尝试完成每一节后面的作业。
如果说《生命合伙人--美育从妈妈开始》像很多读者发现的"可以随意打开一页看下去"的话，那么这本书则更适合按照顺序去和我一起交流每个家庭的美育话题，然后放下书去拥抱孩子，一起实践和玩起来。就像书里分享的"案例"一样，说到底，这些和孩子们共度的美好时光才是家庭美育最美的"产出"。
需要做哪些准备？
家庭美育需要做的准备其实很简单，一些常见的艺术创作的材料，简单的笔、纸、颜料，手边有什么就可以用什么。生活中的材料你也可以开发来用作创作，比如厨房、卫生间里的各种生活物品，第三课我们会专门来谈论这个话题。而最重要的就是你可以全情与孩子在一起的时间，放下手机，放下你生活中的烦恼和打扰，专注于和孩子一起创造的时间。
我相信，一旦真正将艺术带进我们的生活，就是在宣告我们充满力量。当我们自己真正投入地体验过，就可以真正与孩子心心相印，并体会到孩子与生而来的源源不断的创造力，也重新找回我们失去的创造的能量。
如果有时间有余力可以把《生命合伙人--美育从妈妈开始》当作一本"理论"书，而这本《家庭美育必修课》作为"实践操作手册"，两本参照阅读，互为补充，再加上亲子陪伴中可以尝试出适合个体家庭的方法，就会更有成效。
通过这七节"课"来开启家庭美育的实践，你准备好了吗？

自序：最重要的是开始行动
导读这是一个邀请
第1课重塑关系：
通过艺术重新认识自己，认识孩子
1用艺术引领深刻的亲子交流
2艺术到底是什么？
3转换身份，人人都是艺术家
4孩子是天生的艺术家，与他互相学习共同成长
5从家庭美育课开始重新认识彼此
6了解儿童的艺术发展规律
7培养孩子的创作者思维
小结/家庭实践/实践案例
第二课打造环境：
打造鼓励创作的家庭环境
1如何帮助孩子在家庭环境中进行艺术创作
2艺术家需要什么样的工作环境？
3儿童家庭创作环境的三个原则
4不买房也可以改造儿童艺术工作室
小结/家庭实践/实践案例
第三课获取资源：
从自然和生活中发现艺术教育的资源
1美和艺术随处可学
2在家庭中寻找艺术的灵感和材料
3从自然中发现创作的资源和灵感
4随时获得创作支持的几个原则
5准备一个艺术应急包
小结/家庭实践
第四课发掘潜能：
发现父母的艺术潜能
1父母为什么要画画？
2父母画画带动孩子创作
3通过艺术与孩子交流和陪伴
4打破艺术零基础父母的几个魔咒
5就是画不像是怎么回事？
6激发右脑思维
7怎样把画画变成我们的日常生活
小结/家庭实践/实践案例
第五课自由游戏：
创造更多的家庭艺术游戏
1玩才是学，玩就是学
2你是会玩的大人吗？
3从玩到艺术创作的创造力螺旋
小结/家庭实践
第六课走近艺术：
像去超市一样去美术馆
1我们为什么要带孩子去美术馆？
2展览的灵魂人物--策展人
3这个不走寻常路的观展群体
4到底什么样的展览，适合带孩子一起去看呢？
5带孩子去美术馆需要准备些什么？
6更多看艺术的方法
7艺术零基础父母必备的三个观展秘笈
8干货：以不变应万变的美术馆tips /
小结/家庭实践/实践案例
第七课影响他人：
成为家庭美育的传播者
1成为家庭美育导师
2寻找最适合自己的学习路径
3为自己营造美育氛围
4做一场家庭美育读书会
《生命合伙人--美育从妈妈开始》读书会方案
第一次在线读书会分享章节领读人分享摘要 /
课程结语
后记：写给十年后的自己