刁生富，佛山科学技术学院经济管理与法学院教授，佛山市网络空间研究院院长，国家生态大数据研究院研究员，博士，教育硕士研究生导师，主要从事教育理论与思想政治教育、大数据和人工智能哲学与伦理学、数据治理与社会治理创新研究，发表论文110余篇，出版著作40余部。李香玲、刘晓慧、王吟为佛山科学技术学院教育硕士（李香玲现为广东岭南职业技术学院思政课教师）。

大数据时代，思想政治教育面临新的机遇和挑战，如何在新时代抓住机遇，迎接挑战，充分利用新载体、新媒体和新社交，创新思想政治教育，是一个具有重大理论价值和现实意义的课题。本书把实证调查与理论研究相结合，对这三方面进行了研究：新载体：大数据时代思想政治教育新载体的应用；新媒体：大数据时代新媒体与思想政治教育的教学创新；新社交：大数据时代移动社交与思想政治教育的科学引导。本书试图探讨新时代在互联网、大数据和人工智能等新科技影响下的思想政治教育创新的理念、方法和路径，以更好地实现“思政课程”与“课程思政”、思想政治教育与网络行为引导的有机结合，提升思想政治教育的实效性和针对性。

第一篇 新载体：大数据时代思想政治教育新载体的应用

第一章 思想政治教育与新载体的嵌入 

一、新时代，新载体 

二、适时代，补不足 

三、研现状，破困境 

第二章 思想政治教育与新载体的变革 

一、大数据与大数据时代 

二、大数据时代与数字原生代 

三、传统思想政治教育载体的内涵与特征 

四、现代思想政治教育新载体的内涵与特征 

第三章 思想政治教育与新载体的应用 

一、大数据时代新载体的应用与思想政治教育的新机遇 

二、大数据时代新载体的应用与思想政治教育的新挑战 

第四章 网络思想政治教育与新载体的实证分析 

一、问卷分析 

二、存在问题 

三、原因探讨 

第五章 思想政治教育与新载体应用的路径创新 

一、创新新载体应用，探寻思想政治教育新路径 

二、规范新载体应用，护航思想政治教育新发展 

第二篇 新媒体：大数据时代新媒体与思想政治教育的教学创新

第一章 思想政治教育与新媒体的嵌入 

一、新媒体，新挑战 

二、新转变，促成长 

第二章 思想政治教育与新媒体的变革 

一、新媒体及新媒体特征 

二、思想政治教育的教学创新 

第三章 思想政治教育与新媒体的应用 

一、新媒体的应用与思想政治教育的机遇 

二、新媒体的应用与思想政治教育的挑战 

第四章 思想政治教育与新媒体的实证分析 

一、问卷分析 

二、存在问题 

三、原因探讨 

第五章 思想政治教育与新媒体应用的教学创新 

一、教学理念层面的创新 

二、教学内容层面的创新 

三、教学反思 

四、教学形式层面的创新 

第三篇 新社交：大数据时代移动社交与思想政治教育的科学引导

第一章 思想政治教育与移动社交行为的嵌入 

一、移动社交行为，提出时代课题 

二、移动社交行为，紧跟时代步伐 

三、研究内外现状，破除时代困境 

第二章 思想政治教育与移动社交行为的变革 

一、社交网络与移动社交行为 

二、移动社交行为流行的原因 

第三章 思想政治教育与移动社交行为的应用 

一、移动社交行为的应用与网络思想政治教育的新机遇 

二、移动社交行为的应用与网络思想政治教育的新挑战 

第四章 思想政治教育与移动社交行为的实证分析 

一、问卷分析 

二、存在问题 

三、原因探讨 

第五章 思想政治教育与移动社交行为的科学引导 

一、提高思想政治教育的影响力，充分发挥其引导作用 

二、多方合力，协同共治，引导学生的移动社交行为 

参考文献

附录一：调查问卷

附件：大数据时代高中思想政治教育新载体应用研究调查问卷（学生版）

附件 ：大数据时代高中思想政治教育新载体应用研究调查问卷（教师版）

附件：关于新媒体时代高中思想政治教学的调查问卷（学生版） 

附件：关于新媒体时代高中思想政治教学的调查问卷（教师版）

附件：关于移动社交行为与思想政治教育引导——以微信为例的研究调查问卷（学生版） 

附件：关于移动社交行为与思想政治教育引导——以微信为例的研究调查问卷（教师版） 

附录二：大数据时代网络思想政治教育的探索与实践

附件：教育的革命：大数据与个性化教育探讨

附件：基础教育焦虑探讨

附件：微信带来的问题和高校思想政治教育路径探析

附件：高职院校思政课教师信息化教学水平的提升路径探析