钱 英：北京大学医学部医学博士；北京大学第六医院，北京大学临床心理中心副教授、硕士生导师；系统式心理治疗取向督导师、心理治疗师。任中国社会心理学会婚姻家庭专业委员会秘书长、中国医师协会精神分析专业委员会委员、中华医学会儿科分会发育行为青年学组副组长、中国心理卫生协会危机干预专业委员会青年委员、中国医师协会青春期医学专业委员会青年委员、北京医学会行为医学专业委员会青年委员。主要从事焦虑抑郁障碍、注意缺陷多动障碍、进食障碍等障碍的精神科诊疗及个体及家庭心理治疗，研究领域为注意缺陷多动障碍（ADHD）的神经心理缺陷和非药物治疗。是“中德高级系统式治疗督导师连续培训项目”“中德夫妻治疗培训”“中德儿童青少年家庭治疗培训”中方教师组成员。曾主持***及省部级科研项目，其中“ADHD强化执行功能训练研究”被北京市科委评为亮点课题。发表SCI论著10余篇，核心期刊论著20余篇；出版书籍1部。

杨  莉：北京大学医学博士，北京大学第六医院/精神卫生研究所研究员、博士生导师，北京大学第六医院儿童心理卫生中心副主任，世界ADHD联盟（World Federation of ADHD）副主席，哈佛大学麻省总医院（MGH）访问学者。主要研究方向为儿童精神障碍，特别是儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的临床诊断与评估、儿童精神药理学、认知神经心理学及行为治疗、分子遗传学、药物基因组等。从事ADHD的临床诊治工作十余年，长期承担ADHD专业门诊，并负责父母教育和小学教师培训工作。承担和参加国家自然科学基金、973项目、国家攀登计划、十五攻关、十一五支撑、卫生部临床学科重点项目等**及省部级项目十余项。累计发表论著86篇，SCI论文48篇。包括Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry等本专业前列的刊物8篇。曾获中华医学科技奖二等奖、国际儿童青少年精神病学会Donald J. Cohen奖、国际神经精神药理学会Rafaelsen青年研究者奖、北京大学黄廷芳/信和青年杰出学者奖等奖励。

本书针对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的核心执行功能缺陷，以美国 Guare 和 Dawson的执行功能训练方案为基础，结合我国文化特点和ADHD儿童父母的需求，主要阐述了ADHD家长的普遍误区,以及家长应该如何认识、接纳并应对ADHD等内容。此读本有助于更好地培训ADHD儿童家长，使其有的放矢地参与治疗，共同帮助ADHD儿童健康快乐地成长。本书可操作性强，涵盖大量临床实例，不仅适合ADHD儿童家长阅读，也适合专业人员阅读。同时，注意力问题也是广大学龄儿童常常遇到的问题,因此也适合小学阶段的家长朋友阅读。