该书主要基于融媒体的时代背景研究汉语学习词典的语用信息编纂问题。主要包括八个章节。第一章引论;第二章学习词典文献综述;第三章理论基础;第四章汉语学习词典语用信息的选取分析;第五章汉语学习词典语用信息的呈现分析;第六章 汉语学习词典语用信息调查及存在的问题;第七章汉语学习词典中语用信息处理模式的构建及调查反馈;第八章结语。最后一部分为附录。第四章到第七章为主体,基于不同视角确定了语用信息选取的内容、呈现的内容以及呈现的方式和手段。
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