查吉德，研究员，北京师范大学博士研究生毕业，教育学博士，广州市教育研究院副院长，广州市教育政策研究专业委员会理事长，主要从事职业教育、教育政策和高等教育研究。主持承担国家、省部级等各级各类课题30多项，主持承担10余项政府委托的教育政策研制项目。在《现代大学教育》《江苏高教》《外国教育研究》等中文核心期刊或CSSCI来源期刊发表论文80多篇，9篇论文被人大复印资料全文转载，独著和合作出版著作8部，主笔完成各类政策咨询报告及政策文本草案30余份，获国家教学成果二等奖一项（合作），广东省教学成果一等奖一项（合作）、二等奖一项（合作），广州市教学成果特等奖一项（合作），广州市哲学社会科学优秀成果二等奖一项（独立）。

第一章 问题陈述
第一节 研究的背景与意义
第二节 国内外研究综述
第三节 核心概念厘定
第四节 研究目的与内容
第五节 研究思路与方法

第二章 高职院校治理结构理论研究
第一节 多样性共生视角下的高职院校治理
第二节 复杂性理论视角下的高职院校治理
第三节 利益相关者视角下的高职院校治理

第三章 高职院校治理结构调查研究
第一节 调查设计
第二节 高职院校组织机构建设现状
第三节 高职院校组织机制建设现状
第四节 高职院校制度体系建设现状
第五节 高职院校治理整体水平现状
第六节 结论与建议

第四章 高职院校治理结构国际比较研究
第一节 美国社区学院治理结构研究
第二节 欧洲高职院校治理结构研究
第三节 启示与讨论

第五章 高职院校治理结构改革研究
第一节 高职院校治理结构改革的目标
第二节 高职院校治理结构改革的方向
第三节 高职院校治理结构改革的策略

附录
高职院校内部治理结构调查问卷
参考文献
一、著作类
二、论文类
三、其他文献
后记