邓心强，1979年生，男，文学博士，文艺学博士后，中国矿业大学中文系副教授，硕士研究生导师，校第九批青年学术带头人，曾获“教学新秀”、“模范班主任”等荣誉称号。现主要从事中国古代文论、文体学与桐城派研究。在高校主讲《中国古代文论X中国传统文化》《人文社科学术论文写作》《文学欣赏》等课程。主持国家社科基金后期资助项目、中国博士后基金项目、江苏社科基金后期资助项目、省教育厅等各类课题9项，参与国家社科基金重大项目和一般项目2项。已出版著作3部：《汉语言文学课程教学研究》（2017）、《桐城派文体学研究》（2012，合著）、《中国古代文论元范畴论析》（2015，合著），参编著作1部：《苏轼徐州诗文辑注》（2014）。在各类CSSCI及中文核心等刊物上发表论文数十篇，在《中国大学教学》、《高等教育研究》等刊物上发表教学研究文章多篇。成果曾被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转载或摘引，并获江苏省社科联、徐州哲学社会科学奖近10次。

绪论
第一章 “象”作为哲学范畴的内涵与外延
第一节 “象”的产生
第二节 “象”在一般意义上的早期使用
第三节 《周易》“象”论概观
第四节 “象”的泛化

第二章 “象”向文学理论范畴的衍变与转化
第一节 汉代论“象”
第二节 魏晋南北朝批评家对“象”的推进与总结
第三节 创作实践对“象”范畴转化的推动
第四节 中国早期文学创作拟“象”的特点与魅力

第三章 文论元范畴“象”的确立与成熟
第一节 “象”作为元范畴的最终确立：向文论的全面渗透
第二节 文论元范畴“象”的内涵
第三节 文论元范畴“象”之外延：交织与扩展

第四章 “象”的成熟与泛化
第一节 自身的拓展——形成以“象”为核心的范畴束
第二节 交互渗透——“象”的跨越层面
第三节 “象”衍生系列经典命题

第五章 影响“象”泛化和成熟的诸因素分析
第一节 玄学与“象”
第二节 人物品藻风尚与“象”
第三节 佛教与“象”

第六章 综论：中国古代文论范畴特征和体系的学理建构
第一节 以“象”为代表的中国文论范畴之特征
第二节 影响中国古代文论范畴和体系的深层原因
第三节 中国文论体系的学理建构
参考文献
后记