杨古侠，男，1963年生，温州大学音乐学院副教授，实验室主任，温州大学曲艺研究所副所长。温州市九三学社温州大学组织委员，温州市551人才。
从事音乐教学30余年，主要研究方向为民族民间音乐，音乐教育，曾在《音乐探索》、“温州鼓词的演变及其保护”人大复印资料《舞台艺术》2008年2期全文独立转载、《乐府新声》《音乐与表演》《四川戏剧》等多种全国重要音乐艺术期刊上发表了音乐教育和民族音乐研究等内容的论文几十余篇。专著《达斡尔族民歌及演唱研究》中国戏剧出版社。
主持完成2006年浙江省社会科学界联合会“浙江温州鼓词音乐研究”项目；2002年“MIDI教学-高师音乐教育的趋向”浙江省师范教育科研课；2010年“温州地域民俗音乐研究”温州市社会科学界联合会文化工程课题；2012年“音乐教育示范技能课程改革与实践研究”浙江省教育厅项目立项；2013年“浙江温州撞歌音乐研究”温州社科文化研究项目；2013年“龙泉城北‘木偶戏’音乐研究’浙江省文化厅科研项目；2015年“温州永嘉‘道情、莲花’研究”温州市哲学社会科学规划课题等。
“浙江温州鼓词研究”2009温州市第十二届社科优秀成果拟获奖（论文类）二等奖；2009年浙江省高等学校第三届师范生教学技能竞赛指导教师“一等奖”

第一章 浙江民间音乐概述
第一节 浙江民间音乐的内涵
一、音乐
二、民间音乐与浙江民间音乐
第二节 浙江民间音乐的分类与特点
一、浙江民间音乐的分类
二、浙江民间音乐的特点
第二章 昆曲的艺术风格与传承
第一节 昆曲的传习与发扬
一、苏州昆剧传习所始末
二、一出戏救活了一个剧种
第二节 遂昌与遂昌昆曲“十番”
一、遂昌昆曲“十番”的起源
二、遂昌昆曲“十番”的发展
三、遂昌昆曲“十番”的艺术特点
第三节 遂昌昆曲“十番”传承保护的现状与问题
一、遂昌昆曲“十番”的保护现状
二、遂昌昆曲“十番”的传承现状
三、遂昌昆曲“十番”的传承存在的问题
四、遂昌昆曲“十番”保护与其他保护模式对比
第四节 遂昌昆曲“十番”的保护与传承对策
一、加强政府主导
二、传承人对自身技艺的多方位保护与传授
三、增强全民保护和传承意识
四、建立遂昌昆曲“十番”的产业化发展机制
五、传承资金的来源多元化和建立反哺机制
第三章 温州鼓词的艺术风格与传承
第一节 温州鼓词音乐形态特征的形成
第二节 温州鼓词的形成期
一、温州鼓词的起源说
二、温州鼓词的形成年代
三、温州鼓词形成期的具体表现
第三节 温州鼓词的成熟期
一、牛筋琴的出现
二、娘娘词的盛行
三、温州鼓词的音乐
四、建国前的著名鼓词艺人
第四节 温州鼓词的繁荣期
一、温州鼓词尝试改革创新之路
二、温州鼓词的多种传播途径
三、建国后的著名艺人
第五节 温州鼓词的保护与传承
一、温州鼓词的现状
二、温州鼓词与非物质文化遗产
三、温州鼓词的保护传承策略
第四章 江南丝竹的艺术风格与传承
第一节 江南丝竹的文化背景
一、江南丝竹概述
二、江南丝竹的文化背景
第二节 江南丝竹音乐的生命精神
一、音乐的生命本体
二、江南丝竹音乐的生命精神
第三节 江南丝竹音乐生命精神的当代流变
一、功能指向的变化
二、即兴性的渐失
第四节 江南丝竹的传承与发展
一、保护与传承
二、创新型发展
第五章 四明南词的艺术风格与传承
第一节 四明南词传统艺术的历史沿革
一、四明南词依赖的社会历史条件
二、四明南词的传统音乐特征
第二节 四明南词的文化变迁
一、四明南词的传统民俗特质
二、四明南词的发展衍变
三、四明南词当今的生存样态
第三节 四明南词音乐的嬗变
一、唱腔、文学、器乐三位一体的四明南词
二、四明南词音乐活动实证分析
第四节 四明南词的文化变迁反思
一、四明南词文化变迁的原因
二、四明南词与现代社会
参考文献