李晓军，任北京市京源学校小学部校长，高级教师，从事学校管理工作已经十几年，经验丰富勇于探索，曾被评为全国科研先进个人。主持的《少年儿童习惯培养研究》获全国科研课题一等奖；《基于跨学科实践提升学生综合能力的研究》为北京市十二五规划立项课题。编辑多本校本教材，《京源中草药课程》《京源小学生阅读指导》《芝蘭——京源家庭教育故事100例》等。在《北京教育》《基础创新杂志》等刊物发表多篇论文。

本书是一本介绍小学课程融合的实践，基于学校立项的十二五规划课题研究，从理论研究的收集到实践操作的整理，以及学课整合的路径做了阐述并收集了丰富的实践案例，对学校教师进行跨学课实践研究有着指导作用。全书分为五部分：第一部分跨学科实践的理论基础第二部分跨学科实践与研究第三部分跨学科实践对学生能力的提升第四部分跨学科实践教学评价的研究第五部分跨学科实践的课例与活动案例