冯晓云，西南交通大学党委常委、副校长，博士，教授、博士生导师，发表SCI/EI期刊论文80余篇，授权发明10余项，获四川省科技进步一等奖项，获得重量教学成果一等奖1项、二等奖2项，出版教材1部，专著1部。崔凯，博士，教授、博士生导师，西南交通大学教务处处长，发表学术论文40余篇，其中SCI检索论文30余篇。

本书为川渝通识教育联盟2019年成果。川渝通识教育联盟是2013年年底由西南财经大学倡导成立的旨在加强四川和重庆地区的通识教育师资、课程等共享的平台。自该联盟建立以来，包括四川大学、西南大学、西南财经大学等高校从事通识教育管理和教学的专家学者撰写了一大批有关于通识教育的论文。《初心·广博·融通——川渝通识教育论探索》以“通识教育＋美育教育”为主题，内容包含理论探索、课程实践、教学改革等，旨在记录川渝地区各高校通识教学实践成果，以传播优选经验，促进交流借鉴，共创通识育人，对于促进通识教育的发展有着积极的意义。

１ 从语言之美到人生之美———论文学课程的美育功能７ 大学生阅读行为及其改进———基于四川某大学的问卷调研１７ 大学生思想道德教育有效途径刍议———基于网络游戏特点视角２４ 浅论高校教师在美育中的重要作用３１ 高校通识课程与思政课同向同行育人研究３７ 高校中华优秀传统文化教育范式创新研究———以西南交通大学中华优秀传统文化活动和课程为例４３ 工程数学教学中美育教育的探索４６ “双一流” 建设背景下师资队伍建设服务于本科教育的创新路径研究５４ “金课” 标准下数学建模课程的课程思政建设６３ 美学通识教育对风景园林专业教学的意义６８ 面向创新能力提升的研究型微课程线上教学模型研究７４ 通过数学建模来体现应用数学的过程美８３ 通识教育中的美育内涵及其构建８９ 西部高校大学生创业动机形成机理研究———基于扎根理论１０７ 大学生心理健康状况与学习成绩的关系研究１１６ 以学生为中心的通识课程教学设计思路与方法———以通识课程 “地铁文化漫谈” 为例１２４ 专家教师和新手教师体育审美化教学评价差异性研究