本书从参会论文中评选出四十余篇文章，每篇文章的体例都是按照题目、作者、要义与正文的顺序呈现。编者从治国理政的多重维度出发，对所选论文进行修改与编排，反映了当下大学生对中国国家治理的思考与探索。从宏观上讲，它可以服务于培养治国理政栋梁的大目标；从中观上讲，它可以作为高校教师培育学生的重要教学资源；从微观上讲，它除了直接培养学生的演讲、活动与学术能力外，还能够激发他们对国家治理治理体系与治理能力现代化等问题的思考。