许丽萍，女，中学高级教师。毕业于北京师范大学学前教育专业，曾多次获得全军优秀教师称号。自2001年任北京空军育翔蓝天幼儿园园长。曾主编《艺术欣赏走进幼儿生活的实践研究》，在园本文化建设和幼儿艺术教育方面具有丰富实践经验。

　　张致新，女，北京空军育翔蓝天北纬幼儿园执行园长。该园开展皮影艺术教学多年，教学活动整合五大领域，教师队伍积极创新，打造了园所独具魅力的特色教育。

　　本书分上、下两篇介绍了幼儿皮影戏活动的理论与实践探索以及具体的课程方案。主要内容包括幼儿皮影戏活动概述（为什么要开展幼儿皮影戏活动、什么是幼儿皮影戏活动、幼儿皮影戏活动的探究历程），幼儿皮影戏活动的教学实践（幼儿皮影戏活动的实施建议、皮影戏与幼儿园环境相结合、皮影戏活动中的幼儿自发探究、皮影戏活动中教师的引导与支持、皮影戏活动中的家园共育），幼儿皮影戏活动的目标与内容以及幼儿皮影戏活动实录。
　　本书内容翔实、图文并茂，在对中华优秀非物质遗产继承与发扬的基础上，关注幼儿本位，注重幼儿园教育改革精神在园本课程建设中的渗透。

上篇 走近多彩皮影，了解皮影戏活动的实施要义
第一章 幼儿皮影戏活动概述
第一节 皮影戏基本知识
一、皮影戏的起源、发展、现状及前景展望
二、独具特色的皮影戏
第二节 走近幼儿皮影戏
一、什么是幼儿皮影戏
二、开展幼儿皮影戏活动的意义
三、幼儿皮影戏活动的内容体系以及选择依据
四、幼儿皮影戏活动的课程理念
第三节 幼儿皮影戏活动实施历程
一、教师初探皮影戏，全方位感受皮影戏文化与特点
二、以皮影戏为依托，创设适宜幼儿欣赏及探究的环境
三、欣赏皮影戏，感受中华传统文化，激发幼儿对皮影戏活动的兴趣
四、在不断反思中总结，研讨幼儿皮影戏所涵盖的内容及如何展开幼儿皮影戏
五、结合幼儿实际特点，制订幼儿皮影戏活动计划
六、幼儿皮影戏活动成果及后续可探讨的问题
第二章 幼儿皮影戏的教学实践
第一节 幼儿皮影戏活动的实施建议
一、活动前期铺垫
二、活动实施步骤
三、活动中的关键性问题引导
四、活动中的反思
第二节 皮影戏与幼儿园环境相结合
一、基本理念
二、精神环境创设
三、物质环境创设
第三节 皮影戏活动中的幼儿自发探究
一、幼儿自发探究的意义
二、幼儿自发探究活动个案分析
第四节 皮影戏活动中教师的支持与引导
一、在幼儿园中，教师支持与引导的意义
二、在皮影戏活动中，教师应怎样支持、引导幼儿自主学习
三、在探究活动中，教师的支持与引导
第五节 皮影戏活动中的家园共育
一、使家长明确皮影戏活动的内容与目标
二、家长是重要的合作伙伴，整合家长的资源，做到资源的优化配置
三、邀请家长参与活动，感受活动的意义及乐趣
四、定期进行阶段评价或成果展示，提高家长参与的积极性
下篇 聆听师幼声音，感受幼儿皮影戏活动的真正魅力
第三章 幼儿皮影戏活动的目标与主题脉络
第一节 幼儿皮影戏活动的目标
一、目标的拟定依据与标准
二、幼儿皮影戏活动目标一览
第二节 幼儿皮影戏活动的主题脉络
一、主题脉络的设计依据
二、皮影戏活动的主题脉络
第四章 幼儿皮影戏活动实录
第一节 前期铺垫
一、有趣的剪纸
二、各种各样的线条
三、颜色对对碰
四、讲述与创编故事
五、音乐欣赏
第二节 了解皮影戏原理及相关知识
一、了解光和影
二、学习皮影戏小知识
第三节 掌握皮影的制作方法
一、制作皮影人
二、让皮影动起来
第四节 皮影戏主题活动的完整实施
一、主题活动说明
二、主题活动实录