沈伟伟、陈瑜编写的《包装设计与技术课程(纸 盒设计高等教育艺术设计专业十二五部委级规划教材 )》是高等教育艺术设计专业“十二五”部委级规划 教材。它是一门融实践与创意于一体的课程，使学生 熟练地掌握纸盒结构的设计与改良、纸盒的展开图和 效果图的绘制、纸盒的制作与检测等。课程的教学重 点在于训练学生的动手能力和设计思维。这是一个从 平面到立体的设计课程，并利用平面和立体的设计元 素进行综合训练。 本书适合高等艺术设计学院的师生使用，以课题 为中心展开课程，使学生尽快掌握包装设计的基本知 识和制作技术。

第一单元 动手用行动接近“包装” 课程分析 学生分析 课程步 骤 第一步 按图索骥 第二步 庖丁解牛 第三步 依葫芦画瓢 第四步 量变到质变 单元评价 单元评价表 单元任务 单元小结 第二单元 触感纸盒外部肌理的研究 课程分析 课程步 骤 第一步 不破不立 第二步 形意相融 第三步 渗透主题 单元评价 单元评价表 单元任务 单元小结 学生作品 第三单元 点线面纸盒外部形态初探 课程分析 课程步 骤 第一步 研究对象：球体、正方体、锥体 第二步 单个物体中点、线、面的变化 第三步 多个物体的组合变化 第四步 纸盒造型变化的基本审美原则 第五步 纸盒造型变化的训练步骤 单元评价 单元评价表 单元任务 单元小结 第四单元 模仿，纸盒外部形态的设计思路 课程分析 课程步 骤 第一步 分两步走——轮廓和功能的问题 第二步 按四个阶段、导入、解读、成型和体验 单元评价 单元评价表 单元任务 单元小结 第五单元 保护纸盒内部结构的启发 课程分析 课程步 骤 第一步 纸盒内部保护结构一固定 第二步 纸盒内部保护结构——缓冲 第三步 纸盒内部保护结构——成品检测 第四步 纸盒内部保护结构的训练步骤 单元评价 单元评价表 单元任务 单元小结