廖宝林，自从广东海洋大学毕业后，一直于广东徐闻珊瑚礁自然保护区管理局从事珊瑚与海洋生态环境研究，并长期致力于珊瑚礁科普宣传工作。

　　全世界的海洋生物中有四分之一生活在珊瑚礁，共同组成生物多样性极高的**群落。我国珊瑚礁分布面积不大，被破坏程度却令人吃惊。《回归珊瑚礁》以童话的风格来撰写故事，并辅以课后的延伸阅读、思考和团队游戏，将珊瑚礁科普趣味化，并希望以此提高青少年对珊瑚礁的认识与认知，唤醒读者对海洋的保护意识。

开展青少年科技教育，将珊瑚礁科普教育列入保护区周边中小学校环境教育教材，从长远来说，有利于从根本上提高保护区周边社区群众对珊瑚礁的认识与保护意识，促进珊瑚礁的永续发展。

——黄 晖 研究员（中国科学院南海海洋研究所）

以童话的风格来撰写故事，带出一系列的知识点，并辅以课后的延伸阅读、思考和团队游戏， 将小学低年级的儿童作为主要的受众对象，给其所需，培训老师，深入课程，让孩子们能在看童话和玩游戏的过程中系统认识家乡的生态环境、重要性及其面临的问题，进而身体力行开展相关的保育活动。

——刘  毅（中国红树林保育联盟）

角色介绍
第一章 我们都爱洋流
阅读：珊瑚、珊瑚虫、珊瑚礁

第二章 小小游侠梦
阅读：洋流美食节
游戏：默契环形椅

第三章 未知的恐惧
阅读：珊瑚虫吃什么

第四章 毛遂自荐
阅读：珊瑚礁的全球分布
游戏：珊瑚蹲

第五章 难舍家乡情
阅读：珊瑚礁的居民（一）

第六章 一路向南
阅读：各显神通的生存策略
游戏：动物组合

第七章 消失的珊瑚礁
阅读：海底森林的巨大价值

第八章 水中精灵
阅读：珊瑚礁的地理造型
游戏：环礁起立

第九章 勇敢的母亲
阅读：珊瑚礁的居民（二）

第十章 被扭曲的世界
阅读：慢慢生长的珊瑚礁
游戏：海啸来了

第十一章 好好活下去
阅读：珊瑚礁面临的现代威胁

第十二章 永恒的珊瑚之夜
阅读：珊瑚怎么褪色了
游戏：我是谁

第十三章 新家
阅读：绿油油的红树林

第十四章 自己的光芒
阅读：红树林的居民
游戏：动物趴趴走

第十五章 灯塔在前方
阅读：广东徐闻珊瑚礁国家…自然保护区

第十六章 尽南之地
阅读：尽南之地——中国大陆最南端
游戏：食物链大递进

第十七章 小花园
阅读：徐闻珊瑚礁保育

第十八章 生生不息
阅读：保护珊瑚礁等你来行动
游戏：携手保卫

第十九章 天有不测风云
阅读：珊瑚礁的居民（三）

第二十章 回归珊瑚礁
阅读：我的美丽家乡
游戏：大家园

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参考文献