李永亮，男，汉族，1979年1月生，山东青州人，中央财经大学政府管理学院应用经济学博士后，副研究员。毕业于山东大学政治学与公共管理学院，管理学博士。致力于大学治理、国有企业改革、公司治理、人力资源管理等领域的研究。

　　《高等学校内部治理结构优化研究》基于行动者-系统-动力学理论，将高校内部治理结构的优化置于国家简政放权的背景趋势下，从利益相关主体之间的利益博弈与平衡视角切入对高校内部权力主体及其互动、平衡关系进行研究。通过比较分析国内外高校的发展现状，进一步理清了治理结构优化设计的背景、现状、理念及思路；并通过比较国内诸如北京大学、清华大学、复旦大学、山东大学、南方科技大学等具体案例，进一步研究高校内部治理结构在治理主体、组织设置、工作机制、推进方式等方面的共通点与不同点。以制度演进过程中共时性与历时性为着眼点，通过分析美国、德国、英国等典型国家高校治理结构的生成及演进，梳理出各国高校治理结构变迁的内在差异及原因，为解析我国高校内部治理结构的优化问题提供指导。

　　《高等学校内部治理结构优化研究》：
　　与此同时，国内外学者从多个角度对高校内部治理结构的优化问题进行了研究。然而首先，由于大多数研究过分关注于高校治理模式的调整与优化，并没有很好地反映出高校内部治理机制的缺陷，故而提出的措施过于宏观且欠缺针对性。其次，已有的研究中缺乏在高等教育深化改革、简政放权背景下的对高校亟须提升自主办学能力的现实趋势进行全面、系统与动态的研究。最后，已有的研究囿于治理结构中的静态制度调整和优化，忽略了大学文化建设等非制度性因素。鉴于此，本书基于行动者一系统一动力学理论对高校内部治理结构优化问题进行分析，从利益相关主体之间的利益博弈与平衡视角对高校内部权力主体及其互动、平衡关系进行研究，将高校置于宏观的改革背景下并将其视为开放的动态系统，试图对高校治理结果进行一次全方位的解析。
　　本研究的理论意义体现在三个方面：首先，按照从高等教育深化改革、国家简政放权的背景趋势迫使高校自主办学能力亟待增强，到高校内部相关利益主体的力量对比发生明显变化促使高校内部治理结构亟须发生根本性变革的逻辑，对高校内部各利益相关主体的权力及其互动关系进行动态探析，有利于突破以往研究尚未紧密结合国家简政放权的背景趋势、深度触及高校内部治理机制的弊端，有助于构筑中国本土化的高校治理理论。其次，通过对国内典型高校进行实地调研和案例研究，有助于更清晰地把握高校内各种权力之间的关系以及高校内部治理结构的运行规则，重新审视高校治理中权力关系的实然状态，从而展示我国高校内部系统的“真实图景”，真正地理解我国高校内部治理结构的变革。最后，运用行动者一系统一动力学理论及其方法来分析高校内部治理结构的优化问题，紧密结合高校内部治理结构的整体性、影响因素以及各因素间的适应性、相关性和层次性等特征，使高校内外部之间的各个因素相互联结以使高校系统达到帕累托最优状态。这一全面、动态、系统的研究过程打破了以往静态而且较为封闭的分析思路，有助于重新审视大学内部各权力主体及其关系，同时，验证了行动者一系统一动力学理论对高校内部治理结构变迁问题的适用性，具有方法论的意义。
　　本研究的应用价值包括两个方面的内容：首先，直面去行政化的难题，解决高校发展的体制性障碍，实现高校内部治理制度创新。本书将高校内部治理制度的变迁与均衡分析置于高校、市场与社会的动态互动与平衡过程中，对权力边界的设定以及互动关系的分析更契合当下国家深化综合改革、简政放权背景下高校亟须提升自主办学能力的实际，更能够有效解释高校治理结构运转的深层动因，构建高校内部利益均衡的内部治理制度。其次，国内外文化传统等方面的差异以及我国高校内部治理结构本身的复杂性和不确定性，使得我国高校内部治理结构的研究无法照搬国外较为成功的治理模式，这决定了对于“本土化”内部治理结构优化问题的研究，必须明晰高校作为动态开放系统的变迁动力、影响因素以及与之相对应的治理对策和创新路径。本书从我国高校的现实语境出发，以构建“董事会为核心的治理机制”为突破口，着眼于内部治理结构生成的历史背景和社会条件，力求将研究问题清晰化、明朗化。本书进一步明确了高校内部治理结构变迁的动力来源是外部社会经济新形势的变化以及内部利益相关主体的动态博弈过程，有益于客观把握我国高校内部治理结构的运行规则，从而提出一套全面系统、科学合理、切实可行的高校自主办学治校能力的提升路径，从而为我国高等教育改革任务提供必要的理论支持和路径参考。
　　……

导论
一、问题的提出及研究意义
二、相关概念与研究对象的界定
三、相关问题的研究综述
四、研究思路与结构安排
五、研究方法与研究创新点

第一章 我国高等学校内部治理结构演进历程的历史分析
第一节 晚清时期的高校管制探索
第二节 民国时期高校管理机构初创
第三节 新中国成立以来高校内部治理结构变革
一、改革开放前高校内部治理结构变革
二、改革开放后高校内部治理结构现状及变革趋势
第四节 新时期高校内部治理结构现状分析
一、新时期高校内部治理机构的改革探索
二、新时期高校内部治理结构的现实问题
小结

第二章 高等学校内部治理结构的分析框架
第一节 行动者一系统一动力学理论概述
一、ASD理论溯源
二、ASD理论的理论架构
三、ASD理论的拓展与应用
第二节 行动者一系统一动力学理论的适用性
一、高校内部治理结构传统理论视角的不足
二、以ASD理论分析高校内部治理结构的优势
第三节 行动者一系统一动力学理论视角下的高校内部治理结构
一、基本框架的构成
二、分析框架的特点
小结

第三章 高等学校内部治理结构的行动者分析
第一节 行动主体的角色与定位
一、领导权力主体
二、行政权力主体
三、学术权力主体
四、民主权力主体
五、外部权力主体
第二节 行动主体互动关系的类型
一、领导关系
二、合作关系
三、参与关系
四、管理关系
五、咨询关系
第三节 高校内部行动主体的互动现状
一、政治权力和行政权力互动
二、学术权力主体参与互动
……

第四章 高等学校内部治理的制度结构分析
第五章 高等学校内部治理结构的内外部环境分析
第六章 国外高等学校内部治理结构优化的经验分析
第七章 优化我国高等学校内部治理结构的思考
第八章 结论与展望

附录
参考文献
后记