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出版时间 :
朱子读书法
0.00     定价 ¥ 49.80
宁波大学园区图书馆
此书还可采购3本,持证读者免费借回家
  • ISBN:
    9787514511840
  • 作      者:
    作者:(南宋)朱熹|编者:(南宋)张洪//齐■|校注:何雪燕//杜均
  • 出 版 社 :
    中国致公出版社
  • 出版日期:
    2018-06-01
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编辑推荐

1.[足本定本精心译注]

    本书为中华经典珍藏本,以文津阁四库全书所收录的《朱子读书法》为底本,能做足本的绝不删除,尽量做到全面、准确,是一本不可多得的既能阅读又适合珍藏的绝*版本。

2.[无障碍阅读通俗易懂]

    原版古籍书生涩难懂,对原文做了准确的翻译,并对每一个难读的字词进行注音,难懂的语句做了通俗的译注。

3.[印刷精美高端大气]

    本书封面采用进口高端纸,并采用内外套封的新颖方式;内文为了让读者阅读更舒服,保护读者视力,采用太阳高端本白胶版纸;内文用环保大豆油墨印刷,无异味,又充满书香。


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作者简介

朱熹,字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称“晦翁”,谥“文”,世称“朱文公”。朱熹祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源县),出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县),朱熹是儒学中兴的重要人物,理学的集大成者,是唯*非孔子亲传弟子而享祀孔庙的大儒,位列大成殿十二哲,后世尊称为“朱子”。朱熹同时也是孔子之后又一位对后世影响深远的教育家。钱穆先生曾经这样评价:“在中国学术史上,若论博大、精微兼而尽之的学者,孔子以下,只有朱子,可算得第二人。”


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内容介绍

《朱子读书法》是古代*有影响的读书方法论,为宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的,共六条:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这“六条”不是孤立的,而是有相互联系的有机统一体,具有内在的逻辑关系,是一个完整的读书、求学、进业的程序和步骤。


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精彩书评

1.朱子教人读书法,其实人人尽能,真是平易,而其陈义之深美,却可使人终身研玩不尽,即做人道理亦然,*美好处,亦总在*平易处也。

——钱穆(中国现代著名历史学家、思想家、教育家)

2.至于进一步的读书方法,我愿向大家推荐宋张洪、齐同编的《朱子读书法》。朱元晦真是投出他的全生命来读书的人,所以他读书的经验,对人们有永恒的启发作用。

——徐复观(新儒家学派的大家之一)

3.中国传统的读书法,讲得*亲切有味的无过于朱熹……朱子不但现身说法,而且也总结了荀子以来的读书经验,*能为我们指点门径。我们不要以为这是中国的旧方法,和今天西方的新方法相比早已落伍了。我曾经比较过朱子读书法和今天西方所谓诠释学的异同,发现彼此相通之处甚多,诠释学所分析的各种层次,大致都可以在朱子的《语类》和《文集》中找到。

——余英时(当代华人世界历史学家、汉学家)


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精彩书摘

纲领

【原文】

陈希周[1]问读书修学之门。先生曰:“所谓读书者,只要理会这个道理。治家有治家道理,居官有居官道理。虽然头面[2]不同,然只是一理。如水遇圆处圆,遇方处方,小处小,大处大,然只是一水尔。”

【注释】

[1]陈希周:福建建安(今建瓯)人,朱熹弟子。

[2]头面:头和脸,指外貌、表面。

【译文】

陈希周向先生请教读书治学的方法。先生说:“读书这回事,需要懂得其中的道理。治家有治家的道理,为官有为官的道理。虽然表面有所差别,道理却是如出一辙。就像水遇到圆形容器就变圆,遇到方形容器就成方,放进小容器就变小,放进大容器就显大,然而始终都只是水而已。”

【原文】

人之生,道理合下[1]皆完具[2],所以要读书者,盖是未曾经历见得许多。圣人是经历见得许多,所以写在册子上与人看。而今读书,只是要见得许多道理。

【注释】

[1]合下:即时,当下。

[2]完具:完备,完整。

【译文】

人这一生,读书的道理在当下都很完备。之所以要读书,是因为以前没有经历见识过许多事情。圣人经历见识过的事情很多,所以将这些经验写在书上让大家了解。现在读书,就是要从中见识到许多道理。

【原文】

先要读书、理会道理。盖先学得在这里,到临时应事接物,撞着便有用处。

【译文】

首先要读书,领会书中道理。这是因为先把书中的道理学会了,等到临时遇到需要处理世务、应付人事的时候,就会发挥作用。

【原文】

而今只管说治心、修身,若不见这个理,心是如何地治,身是如何地修?若如此说资质好便养得成,只是个无能底[1]人;资质不好,便都执缚不住了。傅说云:“学于古训乃有获,事不师古,以克永世,匪说攸闻[2]。”古训何消得[3],读他做甚底[4]?盖圣贤说出道理,都在里面,必学乎此而后可以有得。圣人之学,与俗学不同。圣人教人读书,只要知所以为学之道。俗学读书,便只是读书,更不理会为学之道如何。

【注释】

[1]底:相当于结构助词“的”。

[2]事不师古,以克永世,匪说攸闻:做事不效法古训,还能永世安逸,这言闻我从没听过。出自《尚书.说命下》,形容做事不遵守古训。师,效法,榜样;克,战胜,攻下。

[3]消得:亦作“消的”。需要,须得。

[4]甚底:甚的,什么。

【译文】

现在只知道说治理心性、修养自身,然而如果领会不了这个道理,心性要以什么方式治理?自身又要以什么方式来修养呢?如果说禀性素质好就修养得成,那也只是一个无能之人,而禀性素质不好,则无法束缚。傅说道:“学习古训定有收获。做事不效法古训,还能永世安逸,这言闻我从没听过。”古训不拿来为我所用,又读它做什么?毕竟圣贤讲出的道理,都在书中,也必定是先学会这些道理,然后才有实际收获。圣人学问,与世俗看法不同。圣人教人读书,重点在于让别人知道为什么做学问的道理。而世俗眼光看待读书,就仅仅是读书本身而已,根本不去琢磨为什么要做学问这个道理。


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目录

四库全书总目提要

编定《朱子读书法》原序 

卷一/ 辅广辑录部分(上)

    纲领

    循序渐进

    熟读精思

卷二/辅广辑录部分(下)

    虚心涵泳

    切己体察

    着紧用力

    居敬持志

卷三/ 张洪、齐增补部分(上)

    纲领

    循序渐进

    熟读精思

卷四/ 张洪、齐增补部分(下)

    虚心涵咏

    切己体察

    着紧用力

    居敬持志


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