李熙，1981年生，男，江苏南京人，MBA，苏州工业园区职业技术学院，讲师，研究方向：学生思想政治教育、学生技能大赛。主持市级课题四项；全国职业院校学生技能作品展洽会优秀学生技能作品三等奖指导教师两项；“联奕杯”全国民办高职院校走迷宫竞赛三等奖指导教师；发表论文3篇。

　　“互联网+”时代的今天，信息技术和互联网技术的应用和推广使得学习、生活和工作的方方面面都有了新的突破和发展，对于学生管理工作亦是如此，在迎来了新的发展机遇的同时也带来了新的压力和挑战。《“互联网+”时代高校学生管理模式的转变及创新》采用理论分析、案例研究、调查分析等方式在分析了当前高校学生管理既有模式的基础上，对“互联网+”时代更新学生管理模式的必要性、重要性和建议等方面进行了系统的分析和研究。

第一章 理论知识阐述 001
第一节 “互联网+”的内涵 / 002
一、“互联网+”的定义 / 002
二、“互联网+”的内涵 / 002
三、“互联网+”的发展状况 / 003
第二节 “互联网+”的六大特征 / 004
一、跨界融合 / 006
二、创新驱动 / 006
三、重塑结构 / 007
四、尊重人性 / 008
五、开放生态 / 009
六、连接一切 / 010
第三节 学生管理的内涵及外延 / 011
一、高校学生管理模式的概念及分类 / 011
二、高校学生管理模式的发展阶段 / 012
三、高校学生管理模式的载体研究 / 014
第二章 高校既有学生管理模式的分析 019
第一节 大学生人格化管理模式 / 020
一、人格化管理模式的基本定义 / 020
二、人格化管理模式的重要意义 / 020
三、“学校人格化”管理的具体实施 / 020
四、班级、宿舍人格化的具体实施 / 021
待续