13岁之前，让孩子受到传统文化的熏陶儿童教育专家普遍认为，孩子长到13岁时，整个“早期教育”基本就已经完成了。有的甚至认为，孩子到了13岁，整个“教育”就已经完成了。如果孩子成长顺利，那么他在13岁之后就可以自己往前走，而父母只需站在孩子身后，看着孩子走向远方就可以。
为什么说孩子在13岁之后就可以不再需要父母教育了呢？原因很简单，因为孩子在13岁之前，需要养成坚强、自信、独立、谦让、诚信等习惯，这是父母能够而且必须给予的教育。而孩子在13岁之后，他需要学习的是更多的知识、技能等，这些只能由学校和社会来传授给他。但是，如果孩子在13岁之前没有培养出良好的德行和品质，那么即使他今后掌握再多的知识和技能，他也只能是一个自私自利、目中无人，甚至是忘本的孩子，而这恰恰是父母不愿意看到的结果。
要想培养孩子良好的德行和品质，最关键也是最直接的方法，就是让孩子在13岁之前接受传统文化的熏陶，因为传统文化对人的教育，首先是德行的教育，其次才是智慧的开发，也就是儒家所强调的“仁、义、礼、智、信”。而传统文化对孩子的教育方法，就是通过古圣先贤至理名言和经典的文章，让孩子明白做人的道理，并懂得孝敬长辈。而从实用的角度来看，对传统文化的学习，还可以使孩子快速地增加识字量，并提高孩子的记忆力、理解力和注意力。
一、让孩子养成良好的思想品德
中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理，比如：“人不知而不愠，不亦君子乎？”“三人行，必有我师焉。”“凡出言，信为先。”……孩子在诵读这些朗朗上口的经典名句时，不仅能够识字认字，而且还在潜移默化中学习了中国传统文化及其中所包含的美德。
二、培养孩子良好的行为习惯
当前，由于大多数孩子都是独生子女，所以每个孩子都受到了长辈的百般宠爱，这就使孩子逐渐养成很多不良的行为习惯，比如自理能力差，依赖性强；心理不成熟，没有毅力；我行我素，不懂得为别人着想……而在《论语》《孟子》《道德经》《三字经》《弟子规》等这些圣贤的经典著述中，恰恰给出了解决这些问题的方式和方法。
在北京一家国学课堂上，孩子们通过诵读经典，再结合“曾参杀猪”“孟母三迁”“子路负米”等小故事，不但积累了历史的知识，而且还学习了古人良好的行为习惯。
三、培养孩子的记忆力和语言能力
儿童时期是孩子潜能和记忆发育的关键时期，如果孩子能够在这个时期学习到古典诗词，比如《诗经》《千家诗》等，就可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发。实践证明，孩子在朗诵古典诗词的同时，也学习了优美的语言，并为今后的创作打下良好的基础。
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