魏凤莲，五常市作家协会会员，青少年教育作家。毕业于师范院校教育专业，长期致力于家庭教育和亲子教育的实践研究。

著有《聪明宝宝是教出来》《0-3岁育儿经》《中国父母培养孩子易犯的600个错误》《哈佛凌晨四点半—小学图文版》《聪明的孩子要知道的大问题:动物语言的问题》《借口心理学》等作品。

本书以科学的现代教育前沿理念贯穿始终，围绕着“自由与爱”这一主题，分章阐述了父母在家庭教育中经常犯的几种错误：过分溺爱、过度保护、干预太多等，既分析了存在的原因，又提出了解决的方法。旨在帮助家有儿女的父母转变观念，调整爱孩子的方式，逐渐与孩子分离，让孩子早日独立起来，为将来行走社会打下坚实的基础。

让我的爱，像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由……

——[印]泰戈尔

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 

——[英]赫伯特·斯宾塞

要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

——[苏联]苏霍姆林斯基

家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

——[美]爱德华

目录

第一章  

过分溺爱——披着关爱外衣的“软刀子”

穷养富养都不如用爱养 / 003

溺爱是在给孩子喂“甜毒药” / 006

以自我为中心的“小皇帝”  / 009

人人唯恐避之不及的“小霸王” / 012

稀释“隔代亲”中爱的浓度 / 016

父母不要和孩子过度亲密 / 020

爱不可溺：走出溺爱寻“智爱” / 024

第二章  

过度保护——其实是卸掉孩子身上的“盔甲”

有一种冷叫你妈觉得你冷 / 029

凡事大包大揽，不如适当偷懒 / 033

没摔坏就让他自己爬起来 / 036

要是有人打你，学会保护自己 / 038

世界不可怕，陌生人不全是“大灰狼” / 040

放手，相信孩子的自我保护能力 / 043

再爱孩子，也不能包庇他的过错 / 046

第三章  

控制欲强——孩子成为父母的“提线木偶”

父母无权主宰孩子的思维 / 053

诚信教育：从不逼迫开始 / 056

别动不动就给孩子设立太多规矩 / 059

把最后的决定权交给孩子 / 062

放手，不是让孩子野蛮生长 / 066

好孩子不是命令出来的  / 069

第四章

干预太多——泯灭孩子的天赋与能力

别总是给“破坏大王”当头一棒 / 075

兴趣，应该是孩子自己的事 / 079

别强迫孩子实现父母设计好的蓝图 / 083

天性不可违：每个孩子都爱玩 / 086

呵护孩子宝贵的好奇心 / 089

不要折断孩子的翅膀，又逼着他飞翔 / 092

第五章  

过高期望——致使孩子厌恶或麻木

神童，到底能走多远 / 099

超前教育：不符合教育规律 / 102

不要总是像监工一样监视着孩子 / 105

不以成绩论成败，解除分数“紧箍咒” / 109

别用孩子的表现当家长的面子 / 112

夸孩子努力而不是夸孩子聪明 / 115

第六章  

唠叨太盛——容易让孩子产生“零反应”

别做孩子眼里的啰唆老太婆 / 121

为什么好心会变成“驴肝肺” / 125

一味地说教，孩子会选择性失聪  / 128

批评教育：谨防扩大化、重复  / 132

管好你的脾气，忍住你的唠叨  / 136

要想孩子听话，父母先要“听话” / 139

第七章  

打骂教育——棍棒下不会出人才

被吓大的孩子是没有安全感的 / 145

不要动辄对孩子恶语相加 / 148

不要用打骂逼孩子撒更大的谎  / 151

孩子偷东西，父母要先自我检讨 / 156

孩子淘气并不是什么坏事 / 161

教育孩子切忌用蛮力，要用巧劲儿 / 164

打骂能管孩子一时，不能管孩子一世 / 167

孩子撒谎，父母要提升容忍度 / 171

第八章 

转换角色——像知心朋友一样与孩子对话

放下架子做父母，与孩子平等对话 / 177

换位思考，了解孩子的真实感受 / 180

父母要学会尊重孩子的意愿和想法 / 184

以宽容之心，无条件地接纳孩子 / 187

莫视孩子与异性交往为洪水猛兽 / 192

信任能激发孩子的内心动力 / 196

第九章 

得体退出——再爱孩子也不要迷失自己

在外“铁娘子”，在家“小娘子” / 203

父爱不可或缺，让父亲参与进来 / 207

不要为了孩子死守名存实亡的婚姻 / 211

做最好的自己，别把劲儿都使在孩子身上 / 215

不建议女人为了孩子而放弃工作 / 219

父母态度一致，形成教育孩子的合力 / 223