在没经过社会化洗礼之前，大概每个孩子都有一段
在没经过社会化洗礼之前，大概每个孩子都有一段“熊孩子”的历史吧？尤其是幼儿园到小学中低年级这个年龄段的男孩子简直就是“熊孩子中的战斗机”。过度放任和过度严苛都不是最好的教养方式，给予孩子足够的关爱和自由，同时也设立明确的界线。
1、为什么男孩天生就是淘气包
豆豆今年已经6岁了，马上就要上小学的他可是班里有名的淘气包，不是昨天把女生的辫子给抓坏了，就是今天在幼儿园小便时故意尿到了同学衣服上。作为三天两头被老师告状的妈妈，刘女士很是头疼。
她苦恼地在博客里发文求助：我真拿儿子没办法，他怎么就那么多精力惹事生非呢！在外面和小朋友一起玩时，他总是挑头出鬼点子的那个。昨天晚上在楼下玩，他追着一个小女孩跑，把虫子放在人家脖子上，吓得女孩哇哇大哭。今天在家歇周末，竟然把我们的牙膏扔到了马桶里。前几天刚把他爸爸的剃须刀倒腾坏，今天我又发现打火机不见了，不用说，又是他干的。
我去问他打火机哪去了，他却歪着脑袋诡秘一笑说不知道。后来我在楼梯里发现，那只打火机已经被拆得七零八落了。家里的钟表也没能幸免，早被他大卸八块，最近他还试图用螺丝刀拆照相机，真是要命啊！现在我一离开家就像防小偷一样，把他感兴趣的东西都锁起来，万一再倒腾坏一个值钱的东西，那就更麻烦了。
有时候挺羡慕邻居家的，人家的闺女乖巧懂事从来不惹事，怎么我家孩子就这么淘气呢？
其实，像刘女士一样有着类似苦恼的妈妈不在少数，家里的男孩似乎每天都在想着上天入地，一刻不得安生，仿佛他们天生就是个淘气包。可能很多父母不理解，为什么男孩总是很淘气？为什么他有那么多的精力去搞破坏？其实，这是心理因素在“作怪”。
探索心理男孩的这种探索心理，是很早就可以表现出来的，如在婴幼儿期，男孩对各种事物的探索心理就比女孩更强烈一些。同样一个玩具，女孩可能会把它当做小朋友进行对话，而男孩却可能把它拆得七零八落，因为他希望知道这个玩具是怎么运动的或者还有其他什么玩法。这时候，一般父母都会说男孩是破坏大王，其实不然，这看似破坏的举动，正显示着男孩的某种独特能力。曾经有调查显示，在拼图和组装其他三维物体方面，男孩的速度比女孩快两倍，并且犯的错误比女孩少一半。
好奇心理每个孩子其实都是“好奇宝宝”，只不过男孩子多半有超乎常人的“动手欲望”。两岁不到的男孩一定要拿家中的电视遥控器当“玩具”，有时候还会自己动手拆卸；下雨了，地上留了些水洼，女孩子经过时可能怕弄脏了自己的新鞋子，而男孩子则会兴奋地跳进去踩着玩。
淘气、顽皮似乎是每个男孩的天性，父母应该怎么做，才能正确引导“淘气包”男孩呢？
理解、宽容孩子的淘气，给孩子提供释放天性的机会
富于探索精神，好奇心重，这都是男孩认识世界的方式，父母应先给予肯定，然后采用恰当的方法给男孩以正确的引导和教育，切不可用强制的方法压制男孩的淘气。很多父母往往出于对男孩的爱护，生怕发生危险，规定这也不能做那也不能做，从而束缚了他的手脚，扼杀了他的探索精神，这是不可取的。
作为父母，应该尽可能多地为男孩提供探索的机会，让他与外界进行亲密接触，这对于促进他的智力发展很有好处。同时，只有孩子的好奇心得到满足后，自然会转移兴趣点。如果父母对孩子在探索、好奇的过程中表现出来的淘气行为强制干涉，孩子只会表现得更加“淘气”。
允许孩子淘气，但要上紧安全弦
虽然男孩天生就是个淘气包，但并不代表父母可以放任自由，不用加以引导。由于孩子的认知有限，有时候会做出一些危险的举动，比如有些孩子偷偷玩火往往会引发火灾，有些孩子在窗台玩耍引起失足跌落。男孩天生爱冒险、爱尝试，作为父母在给孩子一定的自由空间去探索的同时，也要上紧安全弦，尽可能地减少孩子淘气时的危险系数。
2、男孩子的英雄情结
上二年级的刘新放学回家后，爸爸发现他的脸受伤了，惊奇地问他：“谁干的啊？抓了你这么几道红血痕。”刘新低着头不说话，爸爸把声音放柔和说：“没事，爸爸就是问问，没有怪你的意思。”刘新便仔细跟爸爸讲了事情的经过。
原来，班里的陈超是个“小霸王”，平时就喜欢搞恶作剧，欺负小女生。那天下课时抢了班里一位女同学娜娜的新玩具。娜娜害怕他，吓得直哭，老师又不在。刘新看不过去了，就走过去帮娜娜夺回了玩具。陈超在和他争抢时，把他的脸抓伤了。
爸爸听完后说：“原来你在帮助人啊，这是好事啊，爸爸觉得你真像个小英雄。”
刘新却悄悄地说：“你可别让妈妈知道我和人打架了，她不喜欢。”爸爸配合地点点头说：“好的。不过你以后可别通过打架解决问题了，你可以去找老师或请同学们评理，相信大多数人会站在你这边的，因为你是正义的。”刘新听后，认真地点了点头。
很多男孩的家长大都会有这样的疑惑：怎么我家孩子这么爱管闲事、动不动就喜欢打架？其实，男孩喜欢打抱不平，几乎是一种本能反应。只要男孩的天性没有过分被压抑，在任何场合下，他们路见不平时，都有拔刀相助的冲动。每个男孩都有英雄情结，他们总幻想自己是“超人”，身怀一身绝技，能够帮助弱小、扶危济困，与恶势力竞争，成为人心目中的英雄。
爱打抱不平，爱管闲事，见不得人欺负弱小，正是男孩英雄情结的表现。
然而现实中，男孩的英雄梦想却难以实现。由于年龄和阅历的缘故，男孩无论在身体还是心理上，都不能如愿地施展英雄抱负。他们常常觉得自己很弱小，希望得到安慰和激励，并希望有一些勇敢的举动被承认，于是就出现了上述案例的情形。
男孩的英雄情结也会转移到对某些偶像的崇拜上，它们可能来自男孩看的动画片或动漫书，如铁臂阿童木、机器猫、动感小超人、奥特曼等，这类英雄偶像正义、勇敢、智慧、仗义，具备一种积极向上的精神，圆了男孩的英雄梦。
男孩子因为荷尔蒙的分泌和女孩之间的差异，所以相较于女生更喜欢这些英雄形象。孩子一般在两岁到四岁前有一个身份确认期，男孩子就通过这些英雄的形象完成对自己的身份的希冀和向往，而女生显然大多就是公主，娃娃之类的。这些实质上都是对自我身体特征的一种角色确认。
心理学家认为，男孩子的英雄主义是男性区别于女性的显着心理特征之一。这种心理特征在很早的时期就可以观察到。面对男孩的英雄情结，家长们应该怎么对待呢？
巧用英雄情结，用榜样的力量培养男子汉
每当家里有人问牛牛长大了想当什么，牛牛都会毫不犹豫地说：“我长大了要当奥特曼。”就算家人笑得前仰后合，他也依然坚持自己的“理想”，并且立即站起身来做一个标准的奥特曼变身动作，还断喝一声。在牛牛心中，奥特曼简直就是个铲除各种妖怪的无所不能的豪侠。
有一次家里来了客人，看到来的小姐姐端庄高雅，妈妈立即赞叹道：“小姐姐的样子好像一个优雅的公主啊！”小姐姐很得意，身板一下子坐正了。而牛牛听到后也学着小姐姐的样子自己把餐具拿好，看着妈妈说：“我吃饭的样子好像奥特曼！”
于是，妈妈赶紧将吃饭的好习惯植入奥特曼中。
牛牛睡觉爱闹腾，妈妈便以英雄形象引导他：“你别再闹腾了啊，闹腾之后能量消耗掉了，就不能成为真正的奥特曼战士了。”“那成为什么？”“嗯——就成了怪兽了。”牛牛立即睡好，然后大声说：“我不动啊。”不一会儿，牛牛就在关于奥特曼的遐思中进入了梦想。
至于收拾玩具，认真洗手，专心看书等自然都是妈妈无形中给牛牛灌输的“奥特曼”的好习惯了。
虽然很多时候，孩子眼中的“英雄”在成人的眼中虚幻非真实，但让孩子将英雄作为自己未来的角色期待，这其实是一个最好不过的选择。孩子心中存有英雄的榜样力量，自然会以英雄的形象严格要求自己。
对于男孩的英雄情结，妈妈首先要理解他们，如果引导得当，男孩的这种英雄情结，更有利于培养孩子勇敢正义的气慨。日常生活中，一些力所能及的事情，要让男孩自己去做，既满足了男孩的英雄情结，也利于培养孩子男子汉气质。
让男孩知道什么是真正的英雄
虽然奥特曼身体强壮，可以打败很多怪兽，但是，英雄并不只靠蛮力的，真正的英雄是靠智慧取胜的。当孩子想要当英雄时，妈妈首先是要肯定和鼓励儿子的英雄心理，提高儿子的自信心，接着就要告诉他什么才是真正的英雄了。
妈妈要告诉儿子，要学会动脑筋，一些事情也要量力而为，当英雄虽然光荣，但不考虑自身实力而去一味做英雄就是一种危险和莽撞。做英雄也要保护好自己，然后才能救别人，如果连自己都顾不上，那英雄也做不成了。
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