刘韧，法学博士，毕业于中南大学思想政治教育专业，国家二级心理咨询师，长期从事大学生思想政治教育理论研究与实践探索。曾获第九届全国高校辅导员年度人物题名奖、湖南省高校辅导员年度人物、湖南省zui美共青团干部等荣誉，事迹被教育部中国大学生在线、湖南日报、凤凰资讯、红网、湖南教育网等媒体报道。主持和参与国家、省部级课题10余项。已发表大学生思想政治教育学术论文30余篇，曾获湖南省高等教育教学成果三等奖。

本书从思想政治教育在大学文化建设中的历史使命、应有作为和积极作为的方法途径这三个方面进行了比较详尽周密的分析和阐述。首先，强调将思想政治教育置于战略高度来进行规划建设的重要性和必要性。其次，对思想政治教育在大学文化发展演进过程中的历史线索和主要脉络进行了梳理和比较，分析了思想政治教育在大学文化建设中应有作为的详细内容。最后，对思想政治教育在我国目前大学文化建设中的现状、合理路径和发展走向进行了分析。

　　《思想政治教育在大学文化建设中的使命与作为》：
　　从传统到现代，人民都通过文化创造和文化活动体现着这种功能。现代大学教育日益显示出其对社会的巨大作用，大学与社会的关系日益紧密，大学越来越融入社会。高校是先进文化沉淀、发展和传承的重要阵地，是新思想、新观念的发源地，集中体现社会主义文化发展的性质和动向，对社会文化发展起着传承、示范和辐射作用。社会主义文化观决定着社会主义大学文化建设，社会主义大学文化建设作为社会主义文化建设的重要环节，必须服从于社会主义文化建设这个大局，充分体现社会主义文化的先进性。大学先进文化以马克思主义唯物论和辩证法为指导，继承和发展马克思主义文化观。文化可以由人根据一定社会的要求，有目的、有计划地选择、利用和改造，以培养合格的社会成员。大学文化的传承与创新是多元化的，是革命性与进步性的辩证统一。新时期实现大学文化的系统运行是思想政治教育的重要目标，同时其也为思想政治教育的不断发展提供制度保障。当代我国的大学文化建设是在马克思主义中国化、中国马克思主义大众化的先进成果引领下进行的，特别是在新的形势下，用新的语言、新的表达方式、新的沟通渠道，对大学生进行马克思主义中国化理论的宣传教育，让大学生实实在在地受到马克思主义理论的教育和熏陶，不断提高大学生自身的政治觉悟和政治素质，通过思想政治教育来不断发展新理念、探索新途径、体现新水平、实现新突破，把对中国特色社会主义的理论学习和认识水平推到新阶段。
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第一章　导论／1
　　第一节　选题背景与意义／1
　　第二节　相关概念厘定／15
　　第三节　研究综述／30
　　第四节　研究方法与基本框架／53
　　第五节　研究重点难点／57
第二章　考量思想政治教育使命与作为的科学依据／60
　　第一节　理论依据／60
　　第二节　现实诉求／77
第三章　大学文化建设与思想政治教育的关联性考察／94
　　第一节　大学文化建设是思想政治教育的重要途径和有效载体／94
　　第二节　思想政治教育是大学文化建设的重要渠道和主要手段／105
　　第三节　思想政治教育与大学文化建设统一于国家人才培养战略／117
第四章　思想政治教育在大学文化建设中的现状调研／138
　　第一节　调查方案／138
　　第二节　结果统计／143
　　第三节　数据分析／155
第五章　大学文化建设赋予思想政治教育的历史使命／168
　　第一节　彰显核心价值观不断增加正能量／168
　　第二节　引领时代先进文化不断增强感染力／180
　　第三节　弘扬民族先进文化不断提升实效性／188
第六章　思想政治教育在大学文化建设中的应有作为／196
　　第一节　确保大学文化建设的正确导向／196
　　第二节　促进大学先进文化的传播辐射／206
　　第三节　优化大学文化精神的培养环境／216
　　第四节　推动大学文化内涵的时代创新／225
第七章　思想政治教育在大学文化建设中积极作为的方法途径／234
　　第一节　筑牢文化基础,美化大学物质文化／234
　　第二节　培育文化品格,亮化大学精神文化／246
　　第三节　培育规制意识,强化大学制度文化／259
　　第四节　营造文化氛围,优化大学行为文化／272
第八章　结语／284
　　第一节　研究结论及其应用价值／284
　　第二节　主要创新点／286
　　第三节　进一步研究的空间与展望／287
参考文献／288
附录：调研问卷／313
后　记／318