李志勇、黄华坤主编的《智慧供应链人才培养教程》主要是为满足智慧供应链背景下现代服务业类型企业人才的培育需求，与中国物流与采购联合会紧密合作，共同完成基于本教程的智慧供应链创新创业业务培训与认证。本教程人才培养方向具体面向旅游服务类、商贸流通服务类、金融服务类、物流与文化创意类等企业类型，重点面向本科院校以及中高职院校商贸物流专业学生群体，并服务于地方物流企业、商贸企业。本教程核心是以“互联网＋”思维，改造并升级传统现代物流业、现代商贸业，从而使传统供应链变得更加智慧，真正培养出适应未来的跨界、复合型的现代商贸服务人才。

上篇 智慧供应链人才培养方案规划
第一章 智慧供应链人才培养的目标与建设原则
第一节 智慧供应链人才培养目标
第二节 智慧供应链人才需求缺口
第三节 智慧供应链人才培养建设原则
一、以供应链思维为依据
二、以深度产教融合为目标
三、以校园C2B商业生态圈为业态
四、以校行企联动培养为模式
第二章 智慧供应链人才培养方案规划
第一节 理实一体化的课程体系
一、智慧供应链技术平台
二、智慧供应链核心教材
三、智慧供应链教学计划
第二节 随时随地共享的云资源
一、云教学资源
二、云教学平台
第二三节 “双师双能”型的师资队伍
一、智慧供应链课程开发能力培训
二、智慧供应链课程实施能力培训
三、智慧供应链企业师资入校
第四节 覆盖全产业链的实践教学基地
一、模拟仿真实训平台建设
二、企业运营实战平台建设
第五节 接触零距离的实习就业
一、让实习／顶岗零对接
二、让就业之路越走越宽
第六节 与时俱进的创新创业
一、创业支持
二、创新品牌孵化
第七节 全方位的竞赛体系
一、跨境电商技能竞赛
二、供应链管理竞赛
三、双创竞赛
四、外贸技能竞赛
五、世界技能一货代竞赛
第八节 “课证融合”的认证评估
一、电子商务师(中国电子商务协会)
二、供应链高级经理(中国物流与采购联合会一怡亚通)
第九节 质量保证与评价体系
中篇 智慧供应链人才培养应用案例
第三章 智慧供应链——校企协同育人模式
一、“订单班”形式合作
二、项目形式合作
三、合作成立创新创业学院
四、校企混合所有制办学
第四章 智慧供应链人才培养实践案例
一、“学徒制+中高职”衔接人才培养基地
二、“二元制”怡达全球供应链产业学院
三、混合所有制供应链学院
四、深度产教融合供应链与跨境电商学院
下篇 智慧供应链——企业转型升级的未来趋势
第五章 国内典型企业全球供应链发展与业务构成
第一节 顺丰快递“物流+金融+商业”生态圈
第二节 飞马国际国内外金属、煤炭、塑化与综合供应链服务
第三节 普路通“嵌入式”的整体供应链服务模式
第四节 一达通“外贸综合服务平台+供应链金融”模式
第五节 腾邦国际“B282C+供应链金融”生态圈
第六节 怡亚通B282C／O2O供应链商业生态圈
第七节 京东“智慧供应链战略”
第八节 阿里巴巴“智慧供应链中台”
第九节 1号店“大数据下的智慧供应链”
第十节 苏宁电器布局供应链生态圈
第十一节 亚马逊打造“大数据生态圈”
第六章 国际全球供应链企业发展与业务构成
第一节 联合利华“北美供应链战略”
第二节 思科网络“协同采购供应链”模式
第三节 高露洁“SCM系统”
第四节 星巴克“供应链库存生产模式”
第五节 强生公司“一盘散沙”式销售模式
第六节 香港利丰一站式垂直配套服务组合模式