古诗文以简洁、精美的文字将汉语的语言魅力发挥到了极致，无论时代如何变迁，它的语言所体现的美和传达的韵味是至高的、无可比拟的。本书通过精准的字词注释、不失原味的古文今译、权威的名家赏析、合理的训练，让初学者能无障碍学习古诗文，领会古诗文中蕴含的深远思想。 课内古诗文无论是简洁的语言还是丰富的思想内涵，都代表着我国古诗文的最高成就，学好课内古诗文无疑是我们开启传统文化学习的最佳途径。本书通过听、读、练等不同的形式剖析古诗文读写技能、挖掘古诗文隐藏的丰厚文化。 古诗文以短小精悍的文字传达着丰富的内容，了解古诗文的阅读技能是我们学习古诗文的关键。古诗文中字词的运用与现代汉语有什么区别？古诗文应该如何断句、如何诵读？我们应该如何去体会古诗文中作者的情感？等等，这些都是古诗文阅读中的重点。本书通过对课外优秀古诗文训练，让学生能快速理解、领会其中的阅读技能，从而轻松学好古诗文。

5年级上册
蝉／[唐]虞世南
在狱咏蝉（节选）／[唐]骆宾王
乞巧／[唐]林杰
牛郎织女
示儿／[宋]陆游
岳阳楼记（节选）／[宋]范仲淹
题临安邸／[宋]林升
惠子相梁
己亥杂诗／[清]龚自珍
右溪记（节选）／[唐]元结
山居秋暝／[唐]王维
秋声赋（节选）／[宋]欧阳修
枫桥夜泊／[唐]张继
湖心亭看雪（节选）／[明]张岱
长相思／[清]纳兰性德
鹧鸪天·楼上谁将玉笛吹／[宋]张炎
渔歌子／[唐]张志和
春夜宴桃李园序（节选）／[唐]李白
古人谈读书（一）
送东阳马生序（节选）／[明]宋濂
古人谈读书（二）／[宋]朱熹
凿壁偷光
观书有感（其一）／[宋]朱熹
邴原泣学
观书有感（其二）／[宋]朱熹
劝学（节选）／[先秦]荀子
日积月累——训练与运用
5年级下册
四时田园杂兴（其三十一）／[宋]范成大
桃花源记（节选）／[东晋]陶渊明
稚子弄冰／[宋]杨万里
咏雪
村晚／[宋]雷震
牧童逮狼／[清]蒲松龄
游子吟／[唐]孟郊
陈遗至孝
鸟鸣涧／[唐]王维
答谢中书书／[南北朝]陶弘景
从军行／[唐]王昌龄
曹刿论战（节选）
秋夜将晓出篱门迎凉有感／[宋]陆游
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之／[宋]辛弃疾
闻官军收河南河北／[唐]杜甫
王斗讽齐王好士（节选）
凉州词／[唐]王之涣
渔家傲·秋思／[宋]范仲淹
黄鹤楼送孟浩然之广陵／[唐]李白
送宗判官归滑台序（节选）／[唐]任华
自相矛盾
公仪休相鲁而嗜鱼
乡村四月／[宋]翁卷
清平乐·检校山园书所见／[宋]辛弃疾
杨氏之子
覆巢之下，焉有完卵
日积月累——训练与运用
参考答案