本书探讨在新高考改革背景下，如何培养和提高学生的综合素质以满足新时代发展要求。新一轮课程改革要求思想政治教学更加注重培养学生的核心素养，强调提高学生运用知识解决实际问题的综合能力和实践应用能力。本书紧贴课改要求，通过剖析大量高考真题，解读高考的考查方向，以此来更好地指导教学。 高考命题的理论依据是什么？高考改革理念如何在思想政治学科命题中体现？教师如何在教学中具体落实？本书将尝试着对以上问题做出回答，以期对高中一线教师理解试卷、命制试题、备课授课等有所裨益，从而促进学生在思想政治学科方面的发展。 本书作为“高考命题改革背景下，学科教学中的关键问题”系列的思想政治分册，还有一个更重要的目标，即以高考改革撬动教学改革，教师不仅需要理解命题理念的新变化，而且要掌握常见题型的关键特征。在新课标、新课程、新高考的推进过程中，教师要将“以人为本”的理念落实到教育、教学、评价中，从传授“做题”的知识，逐步到培养学生“做事”的能力，最终实现提升学生“核心”素养的目标。

前言
关键问题1 政治命题：改革的逻辑与要求（一）
关键问题2 政治命题：改革的逻辑与要求（二）
关键问题3 政治命题：价值追求和实践（一）
关键问题4 政治命题：价值追求和实践（二）
关键问题5 政治试题：“立德树人”的一堂课
关键问题6 立德树人：政治命题和教学的价值追求
关键问题7 政治试题：关注现实，体现时代声音
关键问题8 与时俱进：教学要跟上时代步伐
关键问题9 政治试题：注重实践应用能力
关键问题10 学会做事：考查实践应用能力的意义
关键问题11 学以致用：教学要联通学习与实践
关键问题12 精心设计：有效发掘培养实践应用能力的课程资源
关键问题13 政治试题：由“封闭”走向“开放”
关键问题14 打破封闭：教学要培养学生的开放性思维
关键问题15 政治试题：注重考查综合能力
关键问题16 注重整体：完善学生的知识能力系统
关键问题17 模块教学：对教学内容进行整体把握和设计
关键问题18 政治试题：关注基础知识、基本能力和素养
关键问题19 夯实基础：教学的“变”与“不变”
关键问题20 提升素养：政治教学的根本