培训想要获得实效，就应该做到“上接战略，下接绩效”，既要为各个岗位培养合格的人才，也要让组织具备持续适应商业环境所需的各种能力。 本书倡导企业培训应该以建构主义为主导思想，兼顾课程开发和学习项目制定两条主线，打造适合企业需要的精品课程，并使用行动学习和五星教学法，把学习融入员工日常工作，让培训成为一种工作方式，真正做到从实践中来到实践中去。同时，本书也为内训师培养指明了方向，让组织学习获得有力保障。

第一章 培训要有用，更要有效
培训效果不佳是谁的责任
培训如何上接战略
培训如何下接绩效
第二章 建构主义，为教学赋能
驯兽、砌墙、浇花，你爱哪一种
不一样的世界观、知识观和教学主张
活用建构主义，赋能教学实践
第三章 行动学习，让工作更容易
对行动学习的五次认知迭代，大大拓展了应用空间
四句话讲透行动学习的精髓要义
行动学习的五大应用
推广行动学习的三大策略
第四章 五星教学，让课堂更精彩
五星教学的五个角各有重点、难点、关键点
轻松化传统教学为五星教学
实战中常见的问题及对策
吃透五星教学的五大思想精髓
三浪教学比五星教学更易操作
第五章 课程开发，精雕细琢精品课
课程开发是典型的病构问题
根据教学内容，确定教学策略
用五星教学框架设计教学过程
形式创新无极限，结构梳理有基模
课程开发也要敏捷迭代
第六章 学习项目，促人改变的系统工程
从知到行的螺旋迭代循环
确定学习项目的成果框架
学以致用、以用促学，培养复盘师
以战代训、训战结合，培养客户经理
内化于心、外化于行，促进高管进化
有机整合多种学习方式
第七章 内训师培养，组织学习有保障
内训师的成长阶梯
内训师必备的知识体系
内训师必备的核心能力
内训师要保持的状态
有机结合三种学习内容
帮助内训师发展个人风格
系统化培养专家型导师
参考文献