北京市东城区史家教育集团：有8个教育分院——德育、语文、数学、英语、体育健康、人文科技、艺术和课程资源，下设60余个教师研究室。其参与人要有研究课题，定期还要参加汇报展示，他们还将集结成册，形成关于教师培训方面的教材。

在基础教育综合改革领域，集团化发展正在成为越来越多学校的战略选择。那么，如何让集团化办学切实推动基础教育优质均衡发展呢？史家教育集团走出了一条活力无限的创新发展之路。

本书全面介绍了史家教育集团办学的理念、战略、机制等顶层设计，创生了一系列教育综合改革的“史家经验”，集团育人呈现出“动力群多样、 群动力丰富” 的发展态势。如，理念创新带动——以“和谐 +”为建设理念，让教育优质在均衡拓展中提升，让教育均衡在优质提升中拓展；队伍创新推动——给领袖教师赋权，为全体教师增能，并依托领袖教师群的打造，内在推动集团、教师、学生的同频发展……这些都为教育集团化发展提供了很好的经验借鉴。

目录

第1章导言

■集团化办学概况 / 

■集团成员校概况 / 

第2章“和谐共治”的史家基因

■和谐史家 / 

■共治史家 / 

第3章“和谐共治”的史家进路

■深化改革建框架 / 

■优化品质立标准 / 

■强化发展出成果 / 

第4章“和谐共治”的史家学理

■“教师领导型治理结构”的研究缘起 / 

■“教师领导型治理结构”的相关研究 / 

■“教师领导型治理结构”的分析框架 / 

■“教师领导型治理结构”的实践探索 /

 第5章“和谐共治”的史家规章

■集团理事会章程 / 

■集团各部门职责 / 

■北京市东城区史家胡同小学章程 / 

附录

附录1史家教育集团大事记（2015~2017年） / 

附录2史家教育集团三年发展规划纲要（2018~2020年） / 

附录3学无边界志在家国 / 

附录4史家教育集团实问实答手册 /