《精进之路 千万年薪的秘密》：
传说他“杀人不眨眼，做事不留情”。虽然每个月他只来公司一周，但每当他来的那段时间，公司就像被一团乌云笼罩了，员工们仿佛都生活在他的“阴影”之下。
在前几个会议中，因了解到许多问题，他大发雷霆。检查工程设备部，他当场开除了两名员工；检查采购部，他将三位高级经理降职；检查运营部，他直接撤职了运营总监、下属会员管理部的负责人以及解散了一个设有八人的子部门。被开除的和被解散部门的员工直接办手续走人；被降职的经理，愿意留的，做最基层的员工；不愿意留的，也直接办手续走人。
人力资源部刚给这帮“倒霉鬼”办完手续，就轮到自己了，所有人都战战兢兢。会议果然和预期一样，开始不久气氛就非常紧张。很快，会议到了汇报人才培养与发展结果的环节，他提到了各层级、各岗位的培训计划。
他说：“我想看一下你们都有哪些培训课程。”
看着培训课程的列表，他很快注意到“运营基础数据分析”这门课。国内许多民营企业对数据管理的了解很浅，那段时期他恰巧在推广如何用数据做管理，所以对这门课比较敏感。
“这门课谁来讲？”他问。
“叶总，是我讲。”我答。
“请你给我简单地介绍一下这门课的背景，以及你要怎么讲？”他接着问。
我回答：“这门课是针对基层主管以及后备干部学习数据分析概念的引入课，目的是让大家掌握我们平常开会时经常提到的运营报表中例如毛利率、成本、费用等名词和数据背后的含义，让大家能看懂一般的运营报表。
“这个课程的原版内容是财务部门提供的，原来的开头是毛利率、成本、费用这些指标的定义，然后就直接是如何分析报表。我在实际授课中发现大家很难理解和掌握这种模式，于是改用了案例式教学，比如以一个小商贩晚上出来摆摊卖玩具的案例作为开头。”
“等一下，谁让你改的？”我没说完，他就打断了我。
“嗯，没有谁，我就是发现了这个问题，就改了。”我有点紧张。
“你改完以后跟谁汇报了？谁批准了？”他开始严肃起来。
“嗯，这个，没跟谁汇报，我就是发现原来的有问题，改进后更好，就改了。”我更加紧张。
“你根据什么说原来的有问题？”他似乎有一些生气，瞪大了眼看着我。
“那个，我实际讲授时发现原来的课程太理论化、太概念化了，加了案例后大家的接受度明显比以前更高了。”我突然有些平静，因为我认为这个改动没问题，是对公司有利的。
“你是谁？做什么的？这个东西你说改就能改？”他眼睛瞪得更大了，变得非常严厉，全场已经鸦雀无声，每个人的汗毛都立起来了。
“我是……这门课程从总部推出到现在，我讲过不下10次，讲课中发现确实有问题，我认为这个改动有利于大家接受课程内容。培训的目的是让大家学到课程的内容，而传达方式决定了大家的接受程度，我修改的是传达方式，为的是让大家更容易理解、更快速地接受。”我反而更加平静。
他转向了在场的其他人，带着嘲讽的口气说道：“总部推出的规范化课程，一个区域分公司的人就可以随便改？如果在公司中，任何人觉得标准化流程制度有问题，都可以自己改，想象一下以后公司会成什么样？你们说呢？”
我看到在场的许多人朝着他坚定地点头。有人看我的眼神中透露着嘲笑，有人的眼神则表达着怜悯。
他转向我说：“年轻人，你觉得呢？”
“我觉得我没改规范化的东西，我只是修改了传达方式，让大家更容易接受。”我小声说。
……
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