前言
第一章 学习环境与研究性学习
第一节 学习环境的内涵
第二节 研究性学习——改造我们的学习方式
第三节 环境教育——人类可持续发展的要求
第四节 关键概念界定
第二章 虚实融合学习环境的理论基础
第一节 学习环境构建理论基础
第二节 互动与学习共同体的构建
第三节 学习环境设计分析
第四节 学习环境构建技术分析
第五节 典型学习环境案例分析
第三章 虚实融合的研究性学习环境系统分析
第一节 虚实融合的研究性学习环境模式及其分类
第二节 虚实融合的研究性学习环境分析
第三节 虚实融合的研究性学习环境设计框架
第四章 虚实融合的研究性学习环境系统设计
第一节 环境教育研究综述
第二节 研究性学习环境研究分析
第三节 CEIS环境信息系统设计
第四节 环境教育门户网站设计
第五节 研究性学习平台设计
第五章 虚实融合学习环境的个性化聚合设计
第一节 个性化学习资源管理概述
第二节 学习资源的聚合机制分析
第三节 基于社交网络的学习资源聚合
第四节 基于标签的学习资源聚合
第六章 虚实融合学习环境的个性化推荐设计
第一节 信息个性化概述
第二节 个性化推荐系统研究综述
第三节 学习资源的个性化推荐设计
第七章 虚实融合的研究性学习环境的应用与评价
第一节 虚实融合的研究性学习环境应用
第二节 虚实融合的研究性学习活动案例
第三节 虚实融合的研究性学习环境评价
结语
参考文献
附录：虚实融合的研究性学习环境评测量表
后记