丁立梅
　　《读者》《青年文摘》签约作家，
　　江苏省课外阅读指导委员会专家组成员。
　　是中学生读者可亲的梅子老师，
　　也是语文老师推崇的散文作家。
　　二十多篇文章入选中考语文阅读题，
　　出版《低到尘埃的美好》《十亩间》三十多部散文集。

　　《只因相遇太美》是“暖心作家”丁立梅的散文自选集，她的文字清爽简约，情感真挚纯净，读来如涓涓细流，蕴含着含蓄宁静的文学之美。
　　特别收录2011年湖南省娄底市中考阅读文章《掌心化雪》、2014年山东省济南市中考阅读文章《牛皮纸包着的月饼》以及《老去不浪漫》《浅淡岁月，总有欢喜相守》等多篇美誉度极高的精华文章。所收录的文章均为提升阅读能力和写作能力的佳作，既可作为未来中考阅读题来字斟句酌，又可作为中考作文的范文来临摹鉴赏。

　　丁立梅的文字，笔触细腻，充满真情和诗意。她就像上苍派来的给爱指路的天使，她的文字永远是那样干净、明亮、温馨、可人。她是个用音乐烹饪文字的女子，更是个被古典诗词润透了的女子。她的文字，有着胡琴或箫的婉约，古筝或笛子的清远，字里行间，古色古香，悠远绵长。
　　——苏教版语文网
　　在丁立梅的文字中，我们总是感到生活的从容与淡定，平和与温暖。那些生活的细节在她笔下汇成一股股暖流，流过我们荒芜的心田，于是，草绿了，花开了，一阵阵香气散发出来，蜂蝶也来了，美丽地舞着，使我们感受到平凡的生活中那些诗意的美。我们的眼睛因为读多了这样的文字而日益清亮，我们的心因为经常受到这些文字的清洗而日益明朗。
　　——康哲峰《汉语言文学研究》
　　她（丁立梅）的文字优美、洁净，适合你在薄暮的黄昏，或微凉的夜晚阅读。她一直坚信有这样一幢房子，以文字盖顶，用音乐作墙。房前植一株梅，细雨如丝。
　　——孙秀云、迟丹《阅读与鉴赏》

　　掌心化雪
　　那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟。她想起安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，她想，若是她也有一把可供燃烧的火柴，该多好啊。她实在太冷了。
　　拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站着看，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
　　她慌张地答：“不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个自尊的孩子，她实在怕人窥见她衣服背后的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
　　教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
　　很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她要多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
　　改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
　　奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾。三等奖的奖品是手套。
　　后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
　　她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
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Chapter01草地上的月亮
草地上的月亮/冬天的树/笔缘/口红/蚕事/步摇/琉璃世界的白雪红梅/老去不浪漫/放风筝/爱到无力/六只柿子/掌心化雪/流年/桃红/谦谦君子/黑暗之中
Chapter02桃花时光
少年事/裙裾飘舞的夏/传奇/开在钢丝上的水莲花/我们曾在青春的路上相逢/桃花时光/我曾如此纯美地开过花/旧时月色/天很蓝，仿佛多年前/青春底版上开过玉兰花/倾国之恋/睡莲
Chapter03只因相遇太美
人间的羊卓/访径山寺/且吟春踪/天边/相遇冰峪沟/会说话的藏刀/佛不语/大山深处的苗寨/婺源的水/陌上花开/泰安情，泰山缘/邂逅红叶谷/美丽总是愁人的/家常的同里/秋天的滩涂/半日春光/天堂林芝/亲爱的额尔古纳/只因相遇太美/水仙