邢秀清，北京市101中学历史课题组组长，高级历史老师。她的“多元视角历史”课程，重点在指导学生从不同视角分析历史的发展脉络，尝试自主选择视角，独立思考，深入分析。她说：“认识历史的真谛在于我们逐渐有一双自己的慧眼，能看到别人看不到的角度，那时候你就有了独立思考的能力，既能明白别人这样解释历史的合理性，又能有自己独到的解释，这样就形成了自己的历史观。”这种教学方法广受同学们欢迎。

“讲给孩子的历史故事系列丛书”《 世界史（上）》精选了从古埃及文明到到时十五世纪世界历史影响世界历史进程的50多个经典故事，通俗生动地介绍了世界历史上的重大历史事件、重要历史人物。这些故事简洁明了，生动有趣，引人入胜，融知识性、故事性、可读性于一体。通过阅读这些故事，旨在让青少年读者能更多地了解世界历史，激发读者对世界历史的关注与兴趣，培养他们“胸怀祖国、放眼世界”的伟大理想和情怀，引导他们更好地走向未来。每个故事后都配有“读史明智”，以启发小读者对历史事件、人物的思考；同时书中还穿插不同历史时期的精美文物、古迹图片及与历史事件发生地相关的现代城市风景，吸引读者阅读、探究，加深对故事的理解。历史蕴涵着经验与真知，读史使人睿智聪明。读者可通过书后阅读反馈，将自己的读史感受写下来反馈给出版社，与更多的读者互动交流。

孩子的语言，现代的视角，有温度的故事，这是一套由北京出版集团、北京少年儿童出版社为孩子们精心打造的适合他们阅读的图书。
这套书，将世界史和中国史的经典故事一一娓娓道来，不仅仅是讲述历史故事，还是让孩子们通过读历史故事，认识自己，习得智慧，成长为三观正确的社会人。
                                                 
                     ——北京五中校长、中学历史特级教师  张斌平