第一章!消除隔阂!搭建桥梁D
二战后的科技政策U
难题的研究与对策V
DRVO年的贝尔实验室Q
将时间推进到BCDQ年O
更全面的研究视角DC
第二章!科学研究与工程研究的分界线DV
知识界限和教育机构DO
界限-分类和定义DT
物理学和电气工程学的麦克斯韦方程组DR
第三章!
+基础研究"应用研究,二分法!!!线性模型的不足BB
基础研究"应用研究"产品开发"市场扩散与部署BU
万尼瓦尔'布什和.科学!无止境的前沿/
BV
工程学和二战胜利BQ
其他语境中的线性模型BO
重新审视因果关系的方向BT
超越线性模型BR
理解科学和技术的新视角UB
'
第四章!
+基础研究,与+应用研究,名称的起源UQ
+研究,术语的变化"
DTTCWBCCC
#
UE
纯粹科学UO
应用科学UT
工业研究UT
基础研究与应用研究UR
研究分类与研究现实之间的挣扎VC
美国伟大实业家的政策主导优势VD
.科学!无止境的前沿/中的三条原则VQ
适当画线VO
第五章!发明!发现循环模型VR
诺贝尔奖得主和工业实验室QO
工业研究与固态物理学QR
从磁分子束到核磁共振EB
学术领域和工业领域中的核磁共振研究者EE
实践中的发明)发现循环模型EO
第六章!制度文化的重要性!!!以贝尔实验室为例OD
贝尔实验室和诺贝尔奖OB
贝尔实验室文化史剪影OQ
贝尔实验室的科研文化要素TD
失败的自由和等待成功的耐心TB
协作)))主要的互动模式TU
竞争)))实现个人抱负的主要模式TV
与同行紧密互动TQ
行政领导从内部选拔TQ
平等主义的精英管理制度TT
在招聘-晋升和复审中$优秀是一种美德RC
制度结构和研究原则的相互作用RD
(
发明与发现!!!反思无止境的前沿
对制度研究文化的反思RV
第七章!设计彻底创新的研究机构RO
加州大学圣芭芭拉分校"
J6:K
#
RT
卡弗里理论物理研究所RR
加州大学圣芭芭拉分校工学院DCB
如何在J6:K创建工学院DCV
作为合作研究机构的J6:K DCO
设立共享的设施和资源DCR
稳健的招聘和晋升系统DDC
长期战略性思维DDD
外部力量DDD
珍妮莉娅研究学院!针对研究的实验DDU
建立合作研究机构DDE
建立一个精英机构DDT
最佳行政支持DBC
资源共享DBD
聚焦于竞争优势DBB
与相关组织建立联系DBV
卓越研究的共同要素DBQ
第八章!彻底重构科技政策的必要性DBO
教育$理论与实践DBR
从国家层面反思科学和技术政策DUD
构建多学科的研究环境DUU
第九章!如何推进科技政策DUT
建议D
!开发新语言DUR
建议B
!重构研究环境DVC
)
目!!录
建议U
!建立科技政策分析的新框架DVU
附录%
!人名对照一览表DVQ
附录&
!机构名称一览表DQD
附录'
!缩略词一览表DQU
附录(
!专业词汇一览表DQE
后记DED
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