故事一开始就把正在读这本书的你我作为重要人物登场，然后跟着故事一起帮秃鹰寻找“丢失”的肉，当秃鹰问遍了丛林里的动物也没找到“犯人”时，突然说“偷肉的人就是你”用出人意料的情节把读者和绘本联系起来，让读者融入到故事中。
秃鹰因为自己粗心大意而冤枉狐狸是偷肉的犯人，而从一开始就作为故事重要人物的读者是和秃鹰一样毛毛躁躁忽略了图画细节还是通过细心观察找到了正确答案呢？尤其后面狐狸说毛毛躁躁的人还有一个，说的是谁呢？快来挑战吧！
五味太郎天马行空的想象，通过趣味与创意的故事，诙谐地描绘出简单故事中蕴含的深刻道理，而绝不刻意加入严肃的教训，于顺畅的故事流动中出现出人意料的结局，带给我们意外的惊喜和恍然大悟的感觉。
插画色彩鲜丽却不杂乱，干净却不单调。画面表现接近儿童的视觉角度，可爱且富有拙趣，运用有趣且易于孩子捕捉的画面取代繁杂的文字，通过对比的高低色彩色调，突出鲜明的主题。
这是我的肉！
看好了！正在读这本书的你，
这是我的肉！
我明天还要继续吃。
你要帮我好好记住，它藏在了这里。
秃鹰的肉丢了，丛林中的动物都是它怀疑的对象，它要寻找偷肉的“犯人”。经过推理，慢慢地缩小范围，后来确定“犯人”了吗？令人不可思议的是，正在读这本书的读者自始至终都作为故事的一部分和绘本产生直接的联系，结尾更是让读者反思自己是一个人毛毛躁躁的人吗？
这是我的肉！看好了！正在读这本书的你，这是我的肉！
我非常珍惜的、我的肉！我明天还要继续吃。为了不让任何人抢走，我把它这个样子、藏在这个地方。
这样我就放心了。你要帮我好好记住，它藏在了这里。
正在读这本书的你，我先去睡一会儿……
啊，好困……
我睡觉的时候，要帮我看好哦。
那就拜托了！我去睡了，晚安……
咕噜咕噜，咕噜咕噜……
咕噜咕噜……肚子好饿，饿醒了。
早上好！呀，你这家伙，早上好！你好好帮我看着肉了吗？
啊！肉没了！被谁偷走了！我明明拜托你好好看着的！
会是谁干的呢？到底是谁偷了我的肉！你肯定知道是谁吧？你看到了吧？好，你不说也没关系。我自己去找犯人！你等着！
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五味先生的作品都充满智慧，幽默风趣。秃鹰把肉藏起来想明天吃掉，但是第二天一早它去拿肉时发现肉不见了。于是秃鹰开始寻找偷肉的家伙。读者一开始也会跟着思考到底是谁偷了肉，但故事来了个大反转。秃鹰对读者说“偷肉的人就是你”，看到这一幕时，感到很强的气势和压迫感。
——日本读者