杨景芝，首都师范大学美术学院教授，中国美术家协会会员，国家教育部艺术教育委员会委员，从事高等美术教育及中小学美术基础教育研究50余载，曾主持多项国家科研项目，并获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。主要著作有：《基础素描教学》《中国当代儿童绘画解析与教程》《美术教育与人的发展》《儿童绘画心理与教育》《从直觉到理性——青少年艺术发展中的转型教育》《绘画给予孩子的爱——做个懂艺术的妈妈》《绘画给予孩子的爱——做个懂孩子的教师》《图像·创造》《儿童原创艺术研究》《儿童原创艺术引导》《青少年艺术转型教育》等。
　　
　　王秋月，北京童创圣地画室创始人、教学总监。毕业于首都师范大学油画专业。中国少年儿童造型艺术学会会员，《儿童原创艺术引导》编委。从事少儿美术教育工作27年，一直跟随我国著名儿童美术教育专家杨景芝教授进行儿童原创美术教学的研究和实践，具有丰富的教学和管理经验，同时善于为学生策划开展各种艺术活动，在活动中提高孩子的创作能力和审美素养。

　　本套书由著名儿童美术教育专家杨景芝教授携全国部分少儿美术名师打造的优秀课例。本套丛书集结了部分优秀教师的教学经验和成果，总结了他们在某些方面的教学创新和心得，供广大读者借鉴。
　　《儿童绘画创新表现/儿童原创艺术创新课例系列》收纳了多个优秀教学案例，题材丰富，涉及各种绘画技法。每一个课例讲解清晰，素材丰富，对培训机构的美术教学和学生学习有很好的学习和借鉴作用。

第一章 如何正确认识儿童画
第一节 儿童绘画的表现特征
一、幼儿很少注意事物的动态
二、儿童会将事物的特征进行简化
三、儿童绘画中不具备准确的比例
四、儿童绘画中没有空间和体积的概念
第二节 儿童美术教育者要尊重儿童、尊重原创
第三节 儿童原创绘画的意义

第二章 儿童原创绘画需要引导
第一节 借物抒情，情感表达
一、儿童绘画的主要特征是表达情感
二、适当地引导有助于挖掘孩子的内心感受
第二节 因材施教，个性培养
第三节 提高修养，塑造品格

第三章 如何引导儿童原创绘画
第一节 课题设计，重中之重
第二节 互动启发，延展画面
第三节 体验创造形式美感
一、造型美
二、色彩美

附录 课例欣赏
第一单元 线描写生
奶牛
鞋子
莲蓬
鱼
人物头饰
鸬鹚
静物组合
架子鼓
城堡
轮船
直升机
帆船
人物头像
第二单元 彩铅
螳螂的想象
石榴
莲蓬
第三单元 油彩分离
豹子
西藏杓兰
鹈鹕
第四单元油画棒
变色龙
蜗牛
骆驼
蝉
恐龙
鳄鱼
青蛙
犀牛
鸟
后记