每个孩子都有随时不离身边的“心爱之物”,也许是一个玩具、一盒蜡笔或者是一个小毯子,即使自己渐渐长大也不愿舍弃。作为孩子身边亲密的我们,是以成长为借口断然切开孩子和心爱之物的联系,还是给予理解和安慰,用智慧的方法引导孩子接受改变,走向成熟?
小老鼠阿文有一条黄色的小毯子,不管到哪里,干什么,阿文总是说“我去哪里,小毯子就跟我去哪里。”一天,邻居阿姨忍不住对阿文的爸爸妈妈说:“阿文长大了,不应该再带着小毯子到处走。”还教给他们好些方法,但都不能让阿文放弃他心爱的小毯子。阿文要上学了,他真的不可以再带着小毯子了,这让阿文好伤心……温柔的妈妈想出了一个好办法——把小毯子裁开,做成好多条小手绢儿!阿文可以每天带着小手绢去上学,邻居阿姨也再不多话啦。
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故事发展出的内在逻辑是:不能带小毯子,因为不方便;重点在此转向如何使大家方便,停止了先前对小毯子和阿文的价值判断和压迫。当大人停止哄骗孩子(毛毯小精灵),暗中操控(泡醋),而以照顾心灵需要的方式来商量,孩子才能相信,成长的伤痛,值得关心、了解和安慰,这是亲子课题。
亨克斯擅长的是,灵活运用简单的线条,在相同的造型轮廓里,勾勒出传神的喜怒哀乐。尤其是阿文受惊的大眼睛,道尽孩子在失去所爱的威胁下的心情。这本成功的儿童图画书,不仅帮我们知道,也看到许多关于儿童的真相。
——柯倩华 童书评论人