一、弯下腰和孩子交流
给予孩子足够的尊重和信任
追求他人的尊重与信任是一种积极的心态，是每个正常人的普遍心理，也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。尊重与信任的心理机制，对孩子良好心理品质的形成具有积极的激励作用。
在父母教育孩子的过程中，双方通过语言与情感进行。父母与孩子的相互尊重与信任是成功家教的重要因素。
有教育专家在家庭调查中发现，孩子对父母特别尊重与信任，他们往往把父母看成是自己学习上的启蒙老师，德行上的榜样，生活上的参谋，感情上的挚友。他们也非常希望能得到父母的尊重与信任，像朋友一样与父母平等的交流。
在他们看来，只有父母的尊重与信任，才是最真实、最可靠的。父母的尊重与信任意味着关爱、重视与鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。从教育效果上来看，尊重与信任是一种富有鼓舞作用的教育方式。
父母的尊重与信任，可以促使孩子感到他们与父母处在平等的地位上，从而对父母更加的尊重、敬爱，更加地亲近、服从，内心的话也乐于向父母倾诉。这既增进了父母对孩子内心世界的了解，又使父母教育子女更能有的放矢，获得更好的效果。
相反，假如父母对孩子持不尊重或不信任的态度，就无法了解孩子的愿望与要求，孩子的自尊心与自信心必然会因此而受到伤害，他们对父母的信赖也势必减弱。
妈妈把晓彤视为掌上明珠。从来不让她自己干任何事情，甚至离家只有几步之遥的地方都不让她独自一个人去。妈妈的担心很多：怕女儿遇到什么突发事件不会处理、或遇到坏人。女儿曾多次想挣脱妈妈的手，独自一个人去做点事情，但都被妈妈给拒绝了。之所以如此，是晓彤的妈妈对孩子处理这些事情的能力缺少尊重与信任，实际上是对女儿自身缺少一种尊重与信任。
一天，晓彤想一个人去书店看书，妈妈没有答应，女儿很严肃地对她说，“妈妈，请你给我一次机会，尊重我的选择，我一定可以做到的。”面对女儿的祈求，妈妈决定给孩子以尊重与信任。很快，女儿高高兴兴地从书店回来了，脸上挂着一种很自豪的表情。
从此以后，女儿能自己处理的问题，妈妈都放手让她尝试着去做，有时还把一些重要的事交给孩子办，完成的都还不错。同时，孩子也感觉到了妈妈对她的尊重与信任，也显得懂事多了，还常和她说好多的知心话，把妈妈视为自己的好朋友。
从该案例我们可以看出，实际上，孩子从懂事开始，便有了自己的思想，与大人一样，渴望被理解、被尊重以及被信任。但是，有的父母往往都忽略了这一点。
教育的奥秘在于坚信孩子“行”。每个孩子心灵深处最强烈的需求与大人一样，就是渴望受到尊重与信任。父母要自始至终给予孩子前进的信心与力量。哪怕是一次不经意的表扬，一个小小的鼓励，都会让孩子激动很长时间，甚至还有意想不到的效果。
在教育史上，有一个著名的“暗含期待效应”实验。其原理就是尊重与信任，这种效应被广泛运用于当今的家庭教育中，要求父母要从对孩子的尊重与信任出发，培养孩子们的积极性，让孩子在他人的尊重与信任中不断地进步。
对孩子尊重与信任，能够激发孩子内心的动力，让孩子体会到被尊重与认可的快乐。他们会在父母充满信任和友好的目光与言语中，一步一个脚印地走向成功，实现他们心中的理想。
怎样才能做到尊重与信任孩子呢？
与孩子一起面对挫折。孩子缺乏经验与阅历，有时失败了，或有些失误，这是很正常的现象。当孩子遇到挫折与失败时，父母应多进行安慰与鼓励，帮助他们找出原因，使他们的自信心得到充分的保护。
切忌对孩子说“你懂什么”之类的话。很多父母经常挂在嘴边的一句话，却是伤害孩子自尊心、自信心的“恶语”。每当孩子听到它，就会泛起难言的苦涩：父母都不信任我，我还有什么前途呢？甚至会因此而自暴自弃，一蹶不振。
有位哲人说：“自信心是每个人事业成功的支点，一个人若没有自信心，就不可能有所作为。有了自信心，就能把阻力化为动力，战胜各种困难，敢于夺取胜利。”
对孩子要宽严相济，要做孩子的朋友，既对孩子严格要求，善于从日常生活中发现问题，随时给孩子引导和指引；又把孩子作为平等的伙伴，与孩子一起学习一起玩，尊重孩子的想法；还要给孩子确实到位的帮助，让孩子心里踏实，心理安全，健康长大。
正确对待孩子的缺点，当孩子存在错误的时候，不要用偏激的言辞去斥责，而要循循善诱，晓之以理，与孩子一起分析事情的来龙去脉，指出孩子犯错误的原因及造成的危害，设法，帮孩子改正错误。
做孩子最好的玩伴
我们都知道爱玩是孩子天性，所以很多父母并不太过分限制孩子去玩。但是能放下手中的报纸和家务活，蹲下身来和孩子一起玩的父母却不多。大多数父母都认为，玩是孩子的事情，和自己没有关系。而且和孩子玩，也是件不可理解的事情。
很多孩子都喜爱并需要父母做他们的游戏伙伴，和他们一起游戏和交往。父母和孩子一同游戏，一方面能满足孩子情感上的需要，另一方面在和孩子交往的过程中，也能够促进孩子的心理发展。
特别是当今社会中，父母经常奔波于外面赚钱，很少有时间与孩子共处，假如能借玩耍的机会与孩子相处，这对于促进亲子问的感情，是大有好处的。更重要的是，玩耍是孩子接受新事物、学习新知识的最好方式。
笛卡尔是现代实验科学方法论的创始人，他的思想对于整个世界的影响都很大，直到今天，人们都还能感觉到这位哲学家的思想光泽。
笛卡尔一生取得的显著成就，与童年时父亲对他的特殊教育分不开的。与其他的父亲一样，笛卡尔的父亲也望子成龙，但他更愿意与儿子一起玩耍。
笛卡尔小时候很喜欢玩一种搭房子的游戏。笛卡尔的父亲认为，在搭房子的过程中，孩子必须手脑并用，使肌肉得到了锻炼，手眼得到了训练，孩子的动手能力大大增强，就会手巧心灵，潜力得到充分的发挥。而且由于在着手之前，孩子的脑子里面，就应该先有个形象，所以在这种游戏中同样锻炼了孩子的形象思维能力。
因此，每当笛卡尔玩起搭房子的游戏时，父亲都会给他很多的帮助。他时常引导笛卡尔，对搭建的对象充分地加以想像，告诉他想像得越具体越好。有时他会利用现有的模型、图画去加深笛卡尔头脑中的形象。父亲不但积极地为笛卡尔的“工作”创造条件，还给他讲一些有关结构建筑的基本知识与基本方法，告诉他将木块铺平，怎样去延伸它们。怎样才能达到合理的受力效果等等……
在游戏中，笛卡尔逐渐对前后、左右、上下、中间、旁边等空间有了认识，逐渐形成了高矮、长短、厚薄、轻重、大小等观念。在这种过程中，他也学会了有计划、有步骤地进行设计，既有了成就感，也增添了无穷的乐趣。
孩子们的好玩、无拘无束、友善的天性给平淡和严肃的世界带来了能量和光。与其想方设法让声音安静下来，让活力消停下来，还不如以赞许的目光来欣赏这纯洁无瑕的童趣。
一位知名幼教专家曾说过：“玩就是学习，学习就是玩。”的确，对孩子来说，玩是最快乐的事，而且，孩子每天都是一边玩一边学，在玩中学习。如果把游戏当成孩子学习的一种方式，孩子在玩的过程中就能锻炼肢体、发展动作、促进记忆、开发智力、培养情绪、认识世界。
真正科学的家教，是将知识融入孩子的游戏之中，把着眼点放在认识事物、传授和巩固知识上。让孩子通过这些游戏，逐步加深对事物的认识、了解，并且巩固学习到的知识。
怎样与孩子一起玩呢？
父母应以专注的神态很投入地与孩子一起玩。当你真正投入时，孩子才会真正地开心。应付的态度会使孩子感到扫兴，甚至引起一些不愉快。
父母可以与孩子比赛，在比赛过程中父母应了解孩子的心理。对于自信心不足的孩子，父母在比赛时应“落后”一点，以增强孩子的自信心，提高孩子的成功感；对于太要强、好胜心太强的孩子，父母应胜他一筹，要在游戏过程中锻炼孩子对失败、挫折的心理承受力。
父母应以朋友的身份、平等的态度与孩子一起玩。有时孩子对玩的技巧尚未掌握，父母应耐心地与孩子继续玩下去，假如不耐烦地说“你真笨”、“教不会”，孩子马上就会不高兴，或许以后再也不与父母玩这个游戏了。
利用影像设备将父子同乐、母子同乐的镜头摄下来。留作以后欣赏、回忆，培养亲子感情。
读懂孩子的心
父母要读懂孩子的心，不容易。但不管怎样，父母都不应该用打骂的方法去进人孩子的心，只有这样做，才能真正成为孩子成长道路上的导师。
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