第二章 忙碌童年的缘由：父亲<br> 吹牛权利<br> 无论这些妇女自己是否意识到，她们都有压力。也许桥牌和言情小说能让她们从希望的憧憬中逃避出来。对一些处在这种状况下的母亲来说，孩子就成为这种空虚和无聊生存状态唯一的或主要的理由：“如果我的孩子能关注我、尊重我，那么我就不用为待在家里而感到如此悲伤了。”遗憾的是，这一推论忽略了一个事实：这种环境一下的儿童往往不能只做个孩子，而要被催促着成为小成功者。虽然传统上父母为子女的成就感到自豪且总是关心他们的教育，但当前社会的一大特征是，我们把一般对中学高年级学生才抱有的期望和焦虑（也许是错误的）加在了学前儿童身上。今天的父母不仅夸耀孩子上的大学和大学预科，而且夸耀他们上的私立幼儿园。芝加哥弗朗西斯?帕克学校的招生办主任海伦?拉克拉斯曾说，“现在进一个私立幼儿园比进一所大学还难。”<br> 父母满心希望孩子能进入优等的学前班，这种学前班不仅能提供优等的教育，而且更重要的是，能更便捷地使孩子进人“更好的”大学预科和大学。这样一来，父母（和儿童）就陷入了亚特兰大特里尼蒂学校达拉?珀斯勒斯所说的不合理推论中：“父母认为，如果孩子没有进入某个幼儿园（沿着常春藤联合会的轨迹）”，他们就将失去后面所有的机会。其实，并没有证据证明，把孩子送到优秀的幼儿园和以后进入预科或大学之间有关系。而且，任何著名私立大学的入学考试的花费都在逐渐增长，许多父母也许不能承受，特别是在上了昂贵的学前班和小学后。
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