楠楠三岁的时候，妈妈给她穿衣服都只会穿上一半，而剩下的一半就会让她自己去完成。穿裤子也是一样，妈妈也会只给她穿到膝盖，然后再让她自己拉上去，或者就只帮她穿一条裤腿，让她自己穿另一条裤腿。
等到楠楠四岁的时候，爸爸和楠楠说：“希望你可以完全自己决定穿什么衣服！”刚开始的时候，楠楠给自己搭配的衣服都是又难看又怪异，这个时候，爸爸妈妈只会在一旁给予意见，但最终还是会让楠楠自己去选择。遇到天冷下雨的时候，爸爸妈妈也会在一旁提醒楠楠。渐渐地，楠楠就学会了关注天气预报来为自己选择恰当的衣服。
现在的很多孩子，都缺乏独立思考问题的能力，归根到底就是因为他们的父母总是像小雨的爸爸那样，什么都想替孩子做。过多的帮助，使孩子独立思考的能力丧失，最终导致他们形成了一种依赖的心理：反正爸爸妈妈会帮我做好。长此以往，孩子也就懒得去思考问题了。
家长们不妨回想一下，你家的孩子是否也经常会说这样的话？
“爸爸，这道题我不知道怎么做，你来帮我做一下吧。”
“是的，我也不知道为什么，你说是什么那就是什么吧。”
再仔细回想一下，当孩子说出类似的这些话的时候，你的反应又是怎样的呢？是很快跑过去帮忙，还是让他自己去解决所遇到的问题？
父母不要什么事情都去替孩子大包大揽，有些事情，必须要让孩子自己去做。而对于一些孩子的奇思妙想，我们也别急着否定，而是应当以鼓励为主。
1.允许孩子标新立异
如果孩子有了新奇的想法，父母千万不要急于去否定孩子的标新立异，因为标新立异是孩子思维能力的重要表现。
有这么一个推理故事：江上有一座东西向的横跨江面的大桥，人们通过的时候需要五分钟。大桥的中间是一个亭子，里面有一位看守者，他每隔三分钟的时候就会出来巡视一次，只要看到有人过桥，他就会让人退回去，不准任何人通过。有一个非常聪明的人就想出了一个巧妙的办法，他从东往西过桥，在走了两分半钟的时候就转过身来往东走，这样当看守者出来阻止他过桥、让他退回去的时候，他就可以顺理成章地掉过头来向西走过桥了。
这个聪明人如果不去打破常规，是无论如何也过不了这座桥的。因此，当孩子在遇到难以解决的问题时，父母一定要引导孩子换一种思考问题的思路和角度，再经过合理的分析和整理、归纳以后，找出解决问题的方法。这个过程，对于提高孩子的思维能力有着重要的帮助。
2.不要直接告诉孩子问题的答案
孩子的年龄还小，在遇到问题的时候，总是希望得到父母的帮助。这个时候，父母一定不要放任孩子养成这种习惯，否则时间长了，孩子就会对父母产生严重的依赖心理，从而不会自己动脑思考，也就很难养成独立思考的习惯了，这对提高孩子的智力水平和思考能力是有着负面影响的。
正确的做法是：当父母在面对孩子的问题时，不是先告诉孩子答案，而是去告诉孩子解决问题的方法，让孩子从中学会独立思考。例如，家里的电视机忽然没有了影像和声音时，爸爸可以引导孩子自己去发现问题，看看到底是电源的问题，还是电视机本身的问题。孩子在寻找答案的过程当中，不仅锻炼了自己的思考能力，同时还积累了一定的生活经验。
3.主动提出问题和孩子进行讨论
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