《安德鲁·克莱门斯校园励志小说：不做万事通（校园竞争）》：
我叫杰克·德雷克，叫我杰克也行。我今年十岁啦，正在读四年级。说老实话，我这辈子爱死电脑了。
我的第一台电脑是黑白屏幕的老式苹果机。我用它来玩《聪明兔》和《魔力数学》的游戏。我还会在电脑上画画，玩《坦克大战》的游戏。不过，那些都是我认字儿以前的事了。
后来，我们家买了台配有大彩屏显示器的苹果机。我开始玩《俄罗斯方块》《纸牌游戏》。在我四岁那年，我得到了一个游戏手柄作为圣诞礼物，我的好朋友威利也有一个。每次威利来我家，我们就一块儿打电脑游戏。我们也不是整天都盯着电脑疯玩，因为我妈妈每天只让我玩一个小时。不过，我跟威利每次都会玩满一个小时。
再后来，电脑的速度越来越快，所以我花了大把时间玩《虚拟鼓手》《模拟城市》《模拟蚂蚁》和《PGA高尔夫巡回赛》等十来个游戏。等到我们家连上互联网，我的电脑瞬间变得无所不能，就像是被施了魔法一样。
我说了这么多，就是害怕如果没有这些铺垫，后面的故事会让你觉得我是个十足的大傻瓜。我才不傻呢，至少大多数时候都不傻。我只不过是喜欢玩电脑。
我上幼儿园的时候，教室里放了台电脑。幼儿园老师知道我电脑技术不错，就放心让我使用。我甚至教会了其他孩子使用电脑，只有凯文和玛莎不愿意学，因为他俩根本不想听我讲任何有关电脑的事情。
我之前提过吧，我十岁了。有时候，我脑子里会想点事情，其中一件就是：没有什么比当个“小万事通”更糟糕的了。对于这件事，我敢打包票。
别误会，我聪明得很，也觉得聪明一点挺好。基本上，我认识的孩子都挺聪明的。
可有些孩子总想证明自己很聪明，而且光是很聪明还不够，他们还得是“最聪明的”那个。玛莎和凯文就是这样。
上幼儿园的时候，玛莎和凯文还算不错——只要我不缠着他们，一定要给他们讲有关电脑的事。要是我给凯文演示如何用绘图工具画一个图形的话，他就会说：“这个我早就会啦。”我才不信他的鬼话呢。要是我告诉玛莎怎么打印一张小猫照片的话．她就会说：“我也能打。”
不过大多数时候，凯文和玛莎都还挺不错的，因为在幼儿园里，大家就是一起瞎玩呗。
后来，我们换了一所学校，升入小学一年级，仿佛一夜之间，学校里就有了所谓“正确答案”和“错误答案”之分。而凯文和玛莎是那种挤破脑袋都要拼命得到正确答案的人。
更要命的是，他们还争着抢先得出正确答案。在他们的脑子里，学校里上演的就是一场充满竞争的真人秀节目，第一个说出正确答案的人就能拿到一份大奖。不管怎么说，他们都变成小小“万事通”啦。
我们一年级的老师是格林小姐，每次当她提出一个问题时，凯文就激动得浑身颤抖，一边挥舞着手臂，一边大喊大叫：“噢！噢！我会！我会！我会！”
就在凯文“噢噢”乱叫的时候，玛莎的胳臂更好玩儿——举得超高，像是要把她的整个身体从椅子上拽走，一直拉到天花板上为止。这让我觉得她的胳臂里面长着大脑或是别的类似的东西。
光想想就让人觉得恐怖。可这样的凯文和玛莎最讨格林小姐喜欢，她就等着瞧是谁最先把这道数学难题给解出来呢！要是谁在拼写测验中拿了一百分，她还会让他们先吃午饭或者先休息。小学一年级就像一场大竞赛，格林小姐对赢家面露微笑，对输家紧皱眉头。
格林小姐对全班提问的时候，总喜欢先叫玛莎来回答。要是玛莎的反应慢了，或是不知道答案的话，就轮到凯文回答。要是凯文也搞不明白的话，她才会叫其他同学来回答。
我知道格林小姐为什么总喜欢叫玛莎和凯文。我想，这是因为她自己曾经就是个“小万事通”吧。我敢说，玛莎一定很像格林小姐读小学一年级时的样子。
……
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——美国《儿童文学》
★这是一套与众不同的儿童读物。那些现实校园生活中总是困扰孩子们的问题。是克莱门斯的写作重点……主人公杰克是个真实又可爱的男孩，通过他写实的叙述。我们了解到孩子们生活的校园环境。而杰克面对校园问题采取的解决方式，也让读者们从中学到很多。
——美国《学校图书馆杂志》