“红领巾”第一人称视角讲述，更亲近少年儿童，阅读更有带入感，更易引发共鸣。
抒情和叙事相结合，用文学的、诗意的语言讲述历史，让当下的少先队员在了解历史的同时，得到语言文字的美的熏陶。
以小见大，以点带面，通过一个个实实在在的少年儿童的生动故事，串联起一百年来“红领巾”的发展历程，见微知著，完成史诗般的宏大叙事。
走进历史，关照现实，历史与现实是一脉相承的，引导少年儿童了解历史，也就更加懂得当下、珍惜当下。
本书是一部史诗般的少先队百年史，也是系统展现百年来中国少年儿童英雄典型的历史长卷，在用诗意的文学语言呈现少先队史中，具有开创性的意义，填补了少先队发展史中的一个空白。
本书用散文诗一般的抒情语言，串联起不同历史阶段的非虚构的少年英雄模范故事，不仅让孩子们情不自禁地进入历史情境之中，同时，又让红领巾的百年历史浑然一体，气韵生动流畅，故事生动感人。同时，本书的装帧设计主题鲜明，大气庄重，用厚重的油画作为插图，更加增添了本书的历史感。书中附设的二维码，可以听到不同历史时期的少年儿童歌曲。这样立体的审美文本，让小读者们在庄重而童趣的阅读中，学习少年英雄，继承红领巾的光荣传统，是亲子阅读的好作品，也是开展少先队活动的好教材。
我是一条红领巾，
是一条佩戴在中国少年先锋队队员脖子上的红领巾，
佩戴在栀子花一样清香的女孩儿的脖子上，
佩戴在向日葵一样茁壮的男孩儿的脖子上，
佩戴在春天的脖子上，
佩戴在未来的脖子上，
佩戴在希望的脖子上，
迎风飘扬的，
红领巾。
是的，我是红领巾，是红旗的一角。
我有一双红色的翅膀，在金色的晨曦中迎风飞翔。
那是中国的风，从皑皑的青藏高原吹来，从美丽的南海吹来，从巍峨的长城吹来，从黄河与长江吹来，
掠过月光下的凤尾竹，阳光下的木棉花，草原上奔腾的骏马，江南水乡咿呀的乌篷船，
徐徐吹动着五星红旗，吹动着长着翅膀的红领巾。
是的，我是红领巾。在中国广袤的土地上，哪里有生生不息的青草，哪里就有我；哪里有奔腾不息的波涛，哪里就有我，就有青春之中国，青春之少年。我是红领巾，是中国少年先锋队的标志。
红领巾代表着光荣、信任、责任、担当与梦想。
戴着红领巾的少年儿童，是共产主义的接班人。你们继承着革命先辈的光荣传统，爱党，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾在晨曦中迎风飘扬。
越过一个世纪的风云，我要告诉今天的孩子们，历经一百年的风雨雷电，一百年的前赴后继，用烈士鲜血染红的红布条是怎样变成了红领巾，传承一百年，红领巾为什么一直这样红。
序 曲 001
在黑暗中绽放的生命之花 005
第一章 红布条：安源路矿工人儿童团 007
第二章 红领带：共产儿童团，列宁小学 013
第三章 小红军：地球上的红飘带 019
第四章 红缨枪：抗日儿童团 025
第五章 铁脚板：新安旅行团 031
第六章 “石榴花”：《新少年报》 037
在新中国飘扬的红旗一角 043
第七章 红领巾：中国少年先锋队 045
第八章 战斗机：“中国少年先锋号” 051
第九章 向日葵：“小五年计划” 059
第十章 螺丝钉：学习雷锋好榜样 065
第十一章 暴风雪：草原英雄小姐妹 073
在改革开放中燃烧的星星火炬 081
第十二章 迷彩服：少年军校 083
第十三章 “手拉手”：希望的大眼睛 089
第十四章 大地震：抗震救灾英雄少年 095
在新时代唱响的接班人之歌 101
第十五章 三江源：环保小卫士 103
第十六章 小使者：小翻译与红领巾讲解员 109
第十七章 海的女儿：奥运冠军全红婵 117
第十八章 小蜜蜂：将平凡酿就不平凡 125
第十九章 智慧的苹果：科技小达人 133
第二十章 红色的河流：董存瑞中队 139
第二十一章 航天梦：让红领巾飞向太空 145
尾 声 153
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红领巾是红旗的一角，是青春与朝气的象征。《一百岁的红领巾》用诗一样的语言，为小读者再现了一个熟悉而又陌生的历史故事。百岁红领巾，漫长理想路，带给人无尽的感慨和思考。
高洪波
著名儿童文学作家，中国作家协会原副主席
《一百岁的红领巾》在亿万少年儿童心中播下红色的种子，让红色基因代代相传，让五星红旗熠熠生辉，让孩子心中的太阳发光发热。
知心姐姐 卢勤
中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长
《一百岁的红领巾》连接起过往与当下：那一行行饱含激情的诗句，激荡起信心与力量；那一个个闪亮的名字，串联起少先队光辉的形象；那一个个生动的故事，谱写着少年儿童运动史一百年的奋斗历程。
孙宏艳
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、研究员