在家庭教育中，父母要与孩子做朋友，那样才能全面了解孩子的情况，才能有针对性地纠正孩子的缺点，改变孩子错误的认识。而孩子因为父母像朋友那样和自己交流，也会乐意接受父母的指导与教育。尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。作为父母要放下架子，把自己放在与孩子平等的位置上，努力寻求与孩子心理上的默契。爱孩子，尊重孩子，使孩子从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重他人，这才是特别有故的教子良方。

　　第一章  了解孩子，做孩子的知心朋友
　　妈妈说：“两个月前王晨一直沉迷于网络游戏，对此，我和他爸打他了，骂他了，但是王晨对我们的话无动于衷。我们为此感到心灰意懒。”
　　程老师急切地问：“那你们后来用了什么方式方法让王晨发生了改变呢？”
　　妈妈说：“一次，我向一个朋友寻求帮助。他问我是否真正了解孩子，孩子玩网络游戏的原因是不是厌恶学习。一句话点醒梦中人，长期以来我们只注重监督、督促王晨学习，却不曾真正与他沟通，走进他的内心世界。某天回家后，我试问儿子会不会因为学习感到乏味和枯燥，儿子听到我这样问他感到很意外，接着他就如实相告，说有时候甚至产生了退学的想法。我接着说自己也在工作上遇到了很多烦恼，希望他能给我一些建议。这时，我把儿子当作朋友，将工作中的不顺心事都告诉了儿子。”
　　妈妈继续说：“想不到王晨小小年纪就有如此强的分析能力，我第一次由衷地称赞了儿子一句：‘你太让妈妈意外了，你比妈妈强！’没想到，儿子就此一发而不可收，他也将心中的烦恼都告诉了我。从此，孩子和我成了无话不说的好朋友，儿子也渐渐走出了网瘾的困扰，学习成绩也大幅提升。”
　　现代家庭教育的有效途径就是和孩子交朋友，而家长和孩子交朋友的时候要放下架子，尊重孩子的人格，因为尊重孩子是家长走进孩子心灵的首要条件。信任和平等是建立在家长对孩子尊重的基础上，如果缺失了尊重，谈何平等，没有了平等又怎么会进行有效的沟通呢？孩子的心理需求应该得到家长的重视，家长如果能耐心听完孩子发表的一些意见，给孩子多一些自由，孩子才会将自己内心世界的大门真正为家长敞开，对于家长的教诲也乐于接纳。让孩子感受到快乐，给予孩子一些做事情的决定权，这是家长与孩子成为朋友的重要前提。家长要经常温和地对孩子说：还是你自己来决定吧！这样的话，孩子就会感到有主人身份般的满足感。家长必须要明白自己和孩子是平等的，没有因为彼此间的年龄和辈分不同而导致地位的差异。家长和孩子应该更像是朋友关系。在对待学习这个问题上，家长不要给自己孩子学习督促者这样的定位。家长这样定位就只会用一张刻板的脸面对着孩子，要求他们好好学习。试问在这样的环境下哪个孩子会真正做到好好学习呢？正确的做法就是和孩子一起学习，一起进步。出现问题时，父母就别在孩子面前摆家长的谱儿了，要向孩子虚心求教，共同讨论问题，最后的决定一起来做，这样才能成为孩子真正的朋友。
　　家长对孩子态度的好坏是家教成败的关键所在，特别是在和孩子说话时家长所表达出的语气，会深深影响到孩子的情商和修养。家长必须尊重孩子，对孩子应该表现出充分的信任。如孩子想学打篮球，家长可以用尊重孩子的态度说：“只要你努力学打球，就一定会打好。”这样家长就无形中就给了孩子自信，并让其知道只有努力才能获得成功。
　　假如家长采用不尊重孩子决定的态度，就会给孩子的自尊心和自信心带来伤害。孩子从两三岁的时候，自我意识就开始处于萌芽状态，随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识会愈发强烈。孩子有了自己做事情的主见，这就说明孩子已经开始了解自己的力量和各方面的能力。当孩子提出与家长不同的看法和要求时，家长不要认为是孩子不听家长的话，而粗暴地反对和否定孩子。打个比方，如家长要求孩子学习，可孩子还想再和小朋友们玩一会儿，这时候家长不能发脾气：“你怎么越大越不听话，不好好学习看你长大了将来能做什么。”这样只会让孩子对学习产生更强烈的厌恶心理。家长应给予孩子尊重的语气：“玩一会儿就回来学习吧，怎么样？”孩子就会欣然接受了。在家庭教育中，家长在心里应该首先知道每个孩子都是有自尊的。当你想让孩子去做一件事情的时候，先要用商量的语气来征得孩子的同意，以此来表明家长对孩子的尊重。当家长发现孩子身上的优点时，一定不要吝惜自己的赞赏，因为赞赏会让孩子表现出自己更多的优点。家长要想孩子做事情不犯错误，这是不可能的。当孩子做错了事，家长不要只知道批评责备，而是应该帮助孩子从错误中总结和积累经验，鼓励孩子更加努力。
　　爱孩子的具体表现就是家长对孩子的尊重，这种爱孩子的表达形式是正确的。孩子自尊心的形成源于家长对孩子的尊重，孩子的个性是在家长给予孩子尊重的条件下所形成的。所以家长要尊重孩子的兴趣和爱好。家长不应该在别人的面前讨论或教育自己的孩子，那样会伤害孩子的自尊心。家庭教育中的尊重也是相互的，孩子需要家长的尊重，但家长也要培养孩子尊重别人。
　　现如今大多数年轻的家长都受过良好的教育，能够比较全面地认识孩子的成长需求，大多数家长在日常生活中确实能尊重孩子。但还是有一些家长虽然知道孩子需要尊重，但他们往往遇事不能真正做到尊重孩子。家长要想学会尊重孩子不是一件简单的事，它是建立在彼此正确认识的基础上的。孩子的生理和心理发展都有其自己内在的发展规律，有些家长急切地想让孩子学习更多的文化和技能，但是如果家长违背了孩子发展的正常规律，往往就会把事情弄得很糟糕。这样不仅达不到家长所要求的效果，还会影响孩子的健康成长。教育家卢梭曾经说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子，如果扰乱了这个次序就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”孩子在两三岁的时候，其自我的意识会慢慢形成。孩子们会提出“我自己来做”的要求和想法，这是孩子在该年龄段正常的心理象征。可是许多家长还是生怕孩子做不好，总想代替孩子去做，从而限制了孩子学习和锻炼的机会，当孩子长大后什么也做不成或是做不好。家长应该给予孩子随年龄增长出现的独立意识以支持。这种支持不仅仅表现在口头承诺上，更要求家长对孩子付出实际的支持行动，以此来表达对孩子的信任和尊重。尊重孩子的同时，家长还要注意保护孩子的自尊心。自尊心是孩子成长的动力。合格的家长更应注意保护孩子的自尊心。孩子的自尊心不可随意伤害和践踏，家长应该深知这一道理。孩子除了家长给予的环境条件外，还有渴望得到尊重。孩子的自由权利应该还给他们，让孩子自己选择的同时尽情去发现属于自己的美好吧。由于人类受遗传因素和不同环境教育的影响，孩子与孩子间是存在着一定的差异，这并不是很奇怪。可是有些家长总是喜欢拿自己的孩子与别人的孩子比。当自己的孩子比别人强时，家长就沾沾自喜，反之家长就不停地数落孩子，这样很容易使孩子迷惘。家长应告诉孩子他们是独一无二的，别人是无法替代他们的。总而言之，在家庭教育中家长要与孩子做朋友，这样才能全面了解孩子的情况，才能有针对性地纠正孩子的缺点，改变孩子错误的认识。而孩子因为家长像朋友那样和自己交流，也会乐意接受家长的指导与教育。尊重并不等于一味顺从，尊重孩子要和严格要求孩子有一个和谐的统一。父母只有放下家长的架子，才能让孩子感受到自己和家长是平等的，这样才能找到孩子与家长心理上的平衡与默契。让孩子从家长的关爱和尊重中感受到自己的价值，并从中学会尊重别人，这样才是正确的家庭教育。
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