正的音乐家;尽管他没有时间去练习,但却演奏得十分好。以至于一位以为他是音乐家的音乐评论家怒冲冲地写道:“爱因斯坦的演奏是出色的,但他不值得享有世界声誉,因为有许多与他同样好的小提琴手。”<br> 爱因斯坦具有不必事先准备而即席演奏的才能,演奏时而明快流畅,时而委婉悠扬,时而雄浑庄严,极富于变化。此时,他就像忘情的孩子,完全神游于音乐的王国,沉醉在丰富的幻想和惬意的思维之中,忘却了人间的俗事,对一切现实的东西都毫无感觉。<br> 爱因斯坦为什么如此喜爱小提琴呢?因为只有四根弦的小提琴的两个相邻音阶之间没有清楚的界限,其音响、振动和音质在很大程度上由演奏者自己把握,因而特别适合于表达个人内心的隐秘世界。学音乐的孩子不会学坏<br> 台湾教育界有句名言,就是“学音乐的孩子不会学坏”。根据调查,一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高,而犯罪的比例却非常少。一是学习乐器就必须有时间保证,学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了,而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能,使得孩子在学习音乐的同时能学习美、感受美与实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。<br> 要注意的是,流行音乐并不能代表音乐,因为它只是音乐的一种发展趋势。音乐还分为古典音乐、爵士音乐、混合音乐、摇滚音乐、地下音乐、嘻哈音乐等等。
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