柳原良平，1931年出生于日本东京。1954年毕业于京都美术大学，之后进入三得利公司工作，从事广告艺术设计。三得利的威士忌品牌形象——“得利思大叔”（Uncle Torys）就是出自他的创意。他的作品多次获得广告电通奖、每日产品设计奖。他同时还从事图书装帧工作，装帧的图书超过300册。目前主要以画家的身份从事美术创作。他创作的图画书《脸，脸，各种各样的脸》和《交通工具大集合》（小熊社）等，深受小宝宝们的喜爱。因为喜欢船，所以她创作了很多关于船的作品，每年都要在各地举办以船或港口为主题的展览。他还是漫画集团的成员，同时也是日本旅行家协会的会员及帆船日本丸纪念财团的理事。

　　《脸，脸，各种各样的脸》是幼幼成长图画书系列之一，幼幼成长图画书系列是少年儿童出版社在低幼板块着力打造的一套书系，针对0到3岁的婴儿，填补目前低幼图书的一块空白。在中国的大部分家庭里，父母拿给0到2婴儿看的书，基本上只有一个品类，那就是认物书、认物卡片或者认物挂图，从孩子的成长需要来看，这也是必不可少的。对比一下欧美及日韩的婴儿图书市场，我们也不难发现，这类认知书也是这些国家的父母为孩子必备的图书，但除此之外，他们还有更加精美的婴儿图画书。与认物图书相比，这些婴儿图画书所承载的教育点更加丰富，在帮助宝宝智能发展的同时，还给宝宝带来成长的快乐，同时又传递给宝宝一种真正的阅读感受，帮助他们建立正确的阅读习惯。

　　专家推荐
　　感受快乐 传递亲情
　　——推荐《脸，脸，各种各样的脸》
　　华东师范大学学前教育系     朱家雄教授
　　很多家长会有这样的困惑：婴儿看得懂图画书吗？图画书对婴儿有用吗？
　　人们产生这些疑问的根源是，他们把焦点放在孩子与图画书的直接关系上，只关心孩子对书的反应，把图画书当做帮助婴儿成长的认知工具。
　　如果我们重新思考婴儿与图画书的关系，将图画书定位在孩子感受快乐的媒介、亲子间传递亲情的纽带，人们的困惑可能就迎刃而解了。
　　婴幼儿感受快乐的媒介
　　日本图画书之父松居直先生认为：“图画书对幼儿没有任何‘用途’，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。”所以婴儿的图画书，评判标准通常是是否能引起孩子的兴趣、是否能为孩子带来快乐。
　　《脸，脸，各种各样的脸》，就是这样一本能给家长和孩子带来快乐的书。这是一本很简单的书。形状和线条的变化，直接给予人们印象：这些脸的表情在不断变化。快乐的脸，悲伤的脸，笑的脸，哭的脸，生气的脸，睡着的脸，苦恼的脸，调皮捣蛋的脸……
　　这样简单的设计，对孩子来说却是意味深长。过去人们一直认为，婴儿出生后一个月之内眼睛是看不见任何东西的。但是研究显示，婴儿在出生后10分钟之内就能够识别人的脸。心理学家范茨的实验发现，2~6个月大的婴儿在人脸图形、同心圆、报纸、白纸、红纸和黄纸中间，注视人脸图形的时间长。这是因为孩子本能地会对他的照顾者——人类，产生天生的信任感，进而对人脸具好感。
　　传递亲情的桥梁
　　我们曾经拿着这本书给不同的孩子看。一位家长告诉我们，他家13个月的孩子不可思议的喜欢这本书，喜欢指着书中哭泣的表情说“哭，哭”。
　　另一个家长说，孩子没有理由地非常喜欢这本书，看了一遍又一遍还不罢休。他一边看，一边对着妈妈模仿着书上表情。孩子发现新表情的心情，不亚于哥伦布发现新大陆。父母发现孩子学会表达更多的表情，心情也会同样激动。
　　孩子早期的图画书，未必需要很曲折的情节。一页一个场景，恰好符合他的认知水平，适合他随手翻阅。
　　和孩子一起看《脸，脸，各种各样的脸》时，成人无须一字一句严格按照书上的文字，也不必依照顺序一幅幅急着向后翻。可以随着婴儿的视线，一起看他感兴趣的地方。
　　不满一岁的孩子会很喜欢这本书，他们喜欢人脸；二岁左右的孩子会很喜欢这本书，他们关注人的表情；3岁多的孩子也很喜欢这本书，他们惊叹于图形和线条的千变万化。　
　　妈妈推荐
　　团团妈妈的话
　　无意中在早教中心给我2岁的儿子读了一次柳原良平的这本《脸，脸，各种各样的脸》，事后我已经忘记了这件事，但是有趣的事发生了。有一次，我生气的时候，儿子也学我的样子皱起了眉头对我说：妈妈，生气的脸。这把我一下逗乐了，刚才不愉快的心情一扫而光。后来儿子经常和我一起玩笑眯眯的脸，被辣到的脸的游戏，他学的各种表情让我们全家充满了欢乐。

　　脸 脸上有两只眼睛 一个鼻子 还有一张嘴 开心的脸 伤心的脸 笑的脸 哭的脸 生气的脸 睡着的脸 威风的脸 苦恼的脸 甜蜜蜜的脸 被辣到的脸 调皮捣蛋的脸 一本正经的脸 笑眯眯的脸 最后，是说再见的脸。