1.以地质年代为时间轴,带领孩子们探寻关于生命起源的奥秘。神奇教授用生动活泼的语言,展现出生命的独特魅力,也让孩子们了解,科学家们在探索生命起源问题上的坚持和努力。
2.类思维导图的剪贴笔记形式,帮助孩子梳理生命起源相关知识,打破线性思维的正经和严肃,为孩子构建完整知识体系,建立正确有效的学习方式。
3.完整的框架,清晰的脉络,让多学科知识融会贯通,全方位满足青少年深度阅读的需求。
4. 剪贴簿形式搭配复古设计,充满探秘感。孩子可以直观了解不同生物样貌,体会物种多样性的奇妙。鼓励孩子思维发散、逻辑联想、构建整体思维,培养孩子自主求知欲。
5.专业教师、科学研究团队倾力打造,专家审订推荐,强调通识教育,培养科研思维。
生命起源于哪里呢?
生命起源于哪里呢?朋友们,这也许是我们思考过的最迷人的问题,它让人无比神往。几乎全世界所有文化里,都有关于生命起源的传说。我必须承认,我尤其钟爱澳大利亚土著阿兰达人的一则传说。他们认为,有一种神奇生物一直在地下沉睡,到了“梦幻时代”(即时间的起点),这种生物慢慢苏醒了,它们爬到了地球表面,生命就这样诞生了。多么富有想象力呀!自古以来,科学家们就致力于探索人类的起源,在讨论今天我们所知道的生命故事之前,我们先来看一些在科学史上非常重要的人物和相关理论。
自然发生说
古人们认为,青蛙和蛇是从泥土里生出来的,竹子能生出蚜虫,垃圾和汗水会滋生苍蝇……这种认为从非生命物质里能产生生命物质的学说,就是“自然发生说”。尽管这听上去很荒谬,但在过去的很长一段时间,人们对此都深信不疑。直到17 世纪时,才有少数科学家提出了质疑,从那以后,人们就不停地争论,形成了反对派和拥护派两个阵营。来看看下面这份无比珍贵的报纸摘录吧!这段摘录来自1668 年的一份报纸,是我的古董商朋友皮埃特罗•达斯托给我的。从这份摘录中,我们将认识两位那个时代的标志性人物—扬•巴普蒂斯塔•范•海尔蒙特和弗朗切斯科•雷迪。
雷迪与范•海尔蒙特之争
布鲁塞尔的内科医生、化学家扬•巴普蒂斯塔•范•海尔蒙特宣称,在花瓶里装满小麦,再用被汗水浸泡过的衬衫密封瓶口,21 天后就能生出老鼠。然而,生物学家弗朗切斯科•雷迪在本周早些时候证明了这种“生老鼠配方”是十分荒谬的。据可靠消息称,雷迪用8 个罐子装不同的肉,其中4 个敞口、4 个密封。他注意到只有敞口的罐子里长出了蛆虫,应该是苍蝇在里面产的卵。因此,雷迪证明了生命并不是像范•海尔蒙特先生声称的那样是自然产生的。
温馨提示:请使用太仓市图书馆的读者帐号和密码进行登录