模块一 学前教育概述
一、学前教育的含义
二、学前教育的意义
三、学前教育的原则
四、学前教育的产生与发展
五、学前教育与社会发展
模块二 学前儿童发展
一、学前儿童发展的含义
二、学前儿童发展的特点
三、学前儿童发展理论
四、影响学前儿童发展的因素
模块三 儿童观
一、儿童观的内涵
二、西方儿童观的演变历史
三、中国文化中儿童观的演变历史
四、“育人为本”的儿童观
模块四 学前教育目标
一、教育目的概述
二、学前教育目标的基本内容
三、我国学前教育的目标
四、我国学前教育目标的特点
模块五 幼儿园课程
一、幼儿园课程概述
二、幼儿园课程的目标和内容
三、幼儿园课程的实施
四、幼儿园课程的评价
五、国外幼儿园课程典型模式
模块六 学前教育活动
一、学前教育活动概述
二、学前教育活动设计
模块七 学前儿童游戏概述
一、游戏的界定
二、游戏的特征
三、游戏的分类
四、游戏的功能
模块八 幼儿园游戏指导
一、角色游戏
二、表演游戏
三、结构游戏
四、智力游戏
五、音乐游戏
六、体育游戏
模块九 幼儿教师
一、职业理解与职业资格
二、幼儿教师应具备的素质
三、教师在幼儿发展中的角色
四、幼儿教师必备的技能和能力
五、幼儿教师的专业化
模块十 幼儿园班级管理
一、幼儿园班级管理的组织
二、幼儿行为辅导
模块十一 幼儿园班级生活的年龄特点与指导
一、对2岁左右幼儿的生活管理
二、对3～4岁幼儿的生活管理
三、对4～5岁幼儿的生活管理
四、对5～6岁幼儿的生活管理
模块十二 幼儿园与家庭、社区和小学
一、幼儿园与家庭的合作共育
二、幼儿园与小学的衔接
三、幼儿园与社区的合作
模块十三 幼儿园教育评价
一、幼儿园教育评价概述
二、幼儿园教育评价的主要内容与方法
参考文献
附录