随着图书馆事业的蒸蒸日上，“全民阅读”早已成为社会热点和界内的研究焦点，然而在研究中，仅仅站在图书馆的角度力求知名度、号召力及影响力只能是白花力气，公共图书馆应始终明确阅读推广的目的及服务对象，坚持读者才是阅读推广的核心力量，更加关注读者的阅读行为、阅读过程以及阅读成效，尤其是着眼于在阅读活动中存在障碍的特殊人群，为其提供有针对性的阅读服务，才能实现真正意义上的“全民参与阅读”，发挥阅读推广的重大意义。