本书着眼于工业4.0背景下德国职业教育发展战略，介绍德国联邦教研部负责推进的“职业教育4.0”框架倡议。从德国相关的战略文件中可以清晰地看出，人才培养特别是职业教育与继续教育如何有效支撑“工业4.0”是德国联邦政府在“工业4.0”未来工程设计之初就关注的问题。德国职业教育4.0框架着眼整体，涵盖职业教育全过程；立足根本，突出媒体技术应用；统筹兼顾，推进三个育人主体共同发展；突出关键，着力提高教师能力。此框架现已完成了关键性基础工作，相关专业的新标准、新规范或在研制中，或在试点实施中，政府出台相关项目也在实施中。这为中国职业教育如何完善顶层设计服务“中国制造2025”提供了比较的视角和重要的借鉴。

推进职业教育4.0 迎接职业教育数字化转型………………………………1

欧洲的新起点，德国的新活力，我们国家新的凝聚力……………………21

面向数字化知识社会的教育行动……………………………………………41

数字化世界中的教育…………………………………………………………77

展望教育2030：德国雇主对教育政策的立场………………………………121

职业教育类学校4.0：未来十年职业教育类学校创新力及促进融合贡献力的继续

发展………………………………………………………………………177

共同建设数字化世界中的高质量职业学校…………………………………187

职业教育4.0：构建数字化转变……………………………………………191

职业教育中的数字媒体………………………………………………………199