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出版时间 :
丁立梅的阅读课III:草世界,花菩提(彩色珍藏版)
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太仓市图书馆
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  • 配送范围:
    太仓市范围内
  • ISBN:
    9787520709460
  • 作      者:
    丁立梅
  • 出 版 社 :
    东方出版社
  • 出版日期:
    2019-09-01
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编辑推荐

1.《丁立梅的阅读课》(全三册)精选中考热点作家丁立梅老师160余篇经典散文。温暖、干净、清澈,如粒粒冬阳,又似初雪晨露。在一花一草中,在一烟一火里,她让寻常的日子,渗透出无限的欢喜。孩子们阅读她的文章,能触摸到生命里美的质地,从而学会自信、珍惜、感恩、尊重和热爱。

2.《丁立梅的阅读课》(全三册)有上百篇文章曾经被设计为语文考试现代文阅读材料,书中文章连续14年被超过30个省市选作中考试题。

3.特别邀请高级语文教师根据中考现代文阅读考点,重新分类,总结出实用、有效的方法,结合具体文本给予针对性极强的指导,可以唤起中学生阅读的兴趣,彻底攻克阅读难关。

4.全彩珍藏,提升学生的审美能力。著名设计师门乃婷匠心设计,全彩装帧,四色珍藏,让孩子体味阅读文字之外的美好。


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内容介绍

是光,是暖,是邂逅,是重逢……阅读,让我们遇见更好的自己。

这是一套献给中学生的阅读课:精选了著名作家丁立梅160余篇经典散文。其中有上百篇文章曾经被设计为语文考试现代文阅读材料,书中文章连续14年被超过30个省市选作中考试题。特别邀请高级语文教师根据中考现代文阅读考点,重新分类,总结出实用、有效的方法,给予针对性极强的指导,旨在唤起中学生的阅读兴趣,攻克阅读理解这一难关。

这是一套丰盈孩子们心灵的文学书:丁老师的散文温暖、干净、清澈,如粒粒冬阳,又似初雪晨露。在一花一草中,在一烟一火里,她让寻常的日子,渗透出无限的欢喜。孩子们通过阅读她的文章,能够触摸到生命的美的质地,从而学会自信、珍惜、感恩、尊重和热爱。


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精彩书评

仿佛在春天的原野上漫步。随便翻开哪一页,眼前总有露珠在草叶上滚动。作者的笔摇曳生姿,充满灵气而又藏有慧心,勾画出的是一幅幅生气淋漓的人生画面。每一个字、每一个词似乎都有着生命,那清新和活泼让你忍不住发出赞叹。不变的便是那一朵阳光,从这个标题跳到那个标题,照得人心头暖暖的,身边亮亮的。

——郝铭鉴著名语言学家、编辑学家,《咬文嚼字》《编辑学刊》主编

梅子是美丽的阳光使者,照亮了唤醒了世间的万事万物。一草一木,一人一事,都是那样的温情脉脉;一逗一点,一字一句,都是那样的诗意盎然。读梅子的文,跟着一朵阳光走,你会发现:我,原来可以活得更有价值;我的文章,原来也可以写得更加精彩。

——陆志平国家语文课程标准研制组核心专家,研究员,语文特级教师

在丁立梅的文字中,我们总是感到生活的从容与淡定,平和与温暖。那些生活的细节在她笔下汇成一股股暖流,流过我们荒芜的心田,于是,草绿了,花开了,一阵阵香气散发出来,蜂蝶也来了,美丽地舞着,使我们感受到平凡的生活中那些诗意的美。我们的眼睛因为读多了这样的文字而日益清亮,我们的心因为经常受到这些文字的清洗而日益明朗。

——康哲峰《汉语言文学研究》

她(丁立梅)的文字优美、洁净,适合你在薄暮的黄昏,或微凉的夜晚阅读。她一直坚信有这样一幢房子,以文字盖顶,用音乐作墙。房前植一株梅,细雨如丝。

——孙秀云、迟丹《阅读与鉴赏》

和着音乐,嚼着文字,慢慢地随着流光在剪影——确切地说:是梅子用画笔勾勒着。花与人,落霞与枫叶,诗和远方的相互辉映!甚美,心向往之……

——若如初


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精彩书摘

【阅读有道】

人面桃花相映红

唐代诗人崔护有一首诗《题都城南庄》:去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。诗人巧妙地借用桃花来烘托诗人遇见的那个女子之美。

其实文学创作中,这种手法的运用是很普遍的。周敦颐《爱莲说》,借莲这个“花之君子”指那些“人之君子”,如此一来,原本枯燥无味的说理变得“文艺范”十足,当代作家宗璞想要阐发“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”道理,借助了如瀑布的紫藤萝,是为托物言志;马致远为了表达游子羁旅之愁思,借助了“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下”,通过描绘了一副秋夕图画,来烘托渲染游子的羁旅之愁苦,是为借景抒情。

丁立梅老师作散文善于借景抒情,我们阅读时,要充分理解文中所谓“物象”的作用。

《蔷薇几度花》就是一篇这样的文章。作家从“喜欢那丛蔷薇”写起,写蔷薇先是冒芽了,后是蔷薇的叶铺了一墙了;再写初开的蔷薇花“躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑”,充分描绘了蔷薇之美,表达了对蔷薇的喜爱之情。并引出从蔷薇花旁边走过的人——挑糖担卖灶糖的老人。老人虽则天生的残疾,却不愁苦,不愤世,相反,却“像从旧画里走出来的”,对生活,不奢望,不强求,随遇而安。但是,他敲铜锣的“当当,当当当”的声音,却能够敲得人的心“蔷薇花朵般的,开了”。我邀请他和蔷薇花合影——以蔷薇花为背景拍照,让我想起了柳恽的《咏蔷薇》,“不摇香已乱,无风花自飞”,诗中的蔷薇花“我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求”。在这里,蔷薇花至少有四个作用:

作为文章的线索贯穿全文;

作为背景烘托人物,因为蔷薇花,一个卖灶糖的老人有了画的美;

作为物象,象征了卖灶糖的老人,“随性自然,不奢望,不强求”的人生状态;

作为抒情的载体,也作为言说自己人生志趣的载体,表达了自己的人生感悟。

其实,类似于这样的文章,作者还有很多,甚至可以说,这本身就是作者的风格之一。我们在阅读之时,要理解“蔷薇”的“使用方式”和运用效果,还可以在自己学习写作时加以应用。

人面桃花相映红,因为有了桃花,人更美了;因为有了人,桃花更有灵性了。《蔷薇几度花》,因为有了蔷薇,即使如卖灶糖者,生活也变得温和、从容了;因为有了蔷薇,本应枯燥的说教也变得更有味了,也许这就是语言艺术的魅力吧。

 

【经典赏析】

草世界,花菩提

初识它,是在一册诗书里。

原是坊间小曲,被人吟唱。后被文人推崇,成词牌名,按韵填词,名扬天下。从远唐,一路逶迤而来,一唱三叹,缠绵旖旎。

我仿佛瞥见,大幅的屏风,上面栖息着大朵的花,牡丹,或是芍药。屏风后,美人如水,怀抱琵琶,浅吟低唱着——虞美人。她葱白的手指,轻拢慢捻,一曲更一曲。

月升了,夕阳斜了,美人的发,渐渐白了。

女人的年华,原是经不起寂寞弹唱的,弹着弹着,也便老了。

后来,我识得一种花,叶普通,茎普通,花却浓烈得让人惊异。血红,红得似天边燃烧的霞。单瓣,薄薄的,如绫如绸。它们在一条公路边盛开,万众一心。公路边还长了低矮的冬青树,里面夹杂着几株狗尾巴草。让人一喜,分明就是曾经的熟识啊!

我停在那儿,等车。车迟迟不来。

那是异乡。我因了几株狗尾巴草,不觉异乡的陌生与疏离;又因了一朵一朵殷红的花,不觉等待的焦急与漫长。

我的眼光,久久停在那些殷红上,它们腰身纤细,脸庞秀丽,薄薄的花瓣,仿佛无法承载内心的情感,无风亦战栗。很像古时女子,羞涩见人,莲步轻移。

寻问一当地路人:“请问,这是什么花?”路人瞥一眼,说:“虞美人啊。”许是见多了这样的花,他不觉惊异,回答完我的话,继续走他的路。

他完全不知,他的一句“虞美人啊”,在我心中,激起怎样的狂澜!

看着眼前的花,想着它的名,远古的曲子,不由分说地,在我耳畔轻轻弹响:是李后主的“春花秋月何时了,往事知多少”;是周邦彦的“柳花吹雪燕飞忙。生怕扁舟归去、断人肠”;是纳兰性德的“残灯风灭炉烟冷,相伴唯孤影”;是苏东坡的“夜阑风静欲归时,惟有一江明月碧琉璃”。

人生最难消受的,是别离。是虞姬且歌且舞,泣别项羽。这个楚霸王最爱的女人,当年风光时,她与他,应是人成对,影成双。垓下一战,楚霸王大势尽去,弱女子失去保护她的翼。男人的成败,在很多时候,左右着女人的命运。她拔剑一刎,都说为痴情。其实,有什么退路呢?她只能,也只能,以命相送。传说,她身下的血,开成花,花艳如血。人们唤它,虞美人。

真实的情形却是另一番的,此花原不过田间杂草,野蒿子一样的,贱生贱长,不为人注目。然它,不甘沉沦,明明是草的命,却做着花的梦。不舍不弃,默默积蓄,终于于某天,疼痛绽放。红的,白的,粉的,铺成一片。瓣瓣艳丽,如云锦落凡尘。人们的惊异可想而知,它不再被当作杂草,而是被当作花,请进了花圃里。有人叫它丽春花。有人叫它锦被花。还有人亲切地称它,蝴蝶满园春——春天,竟离不开它了。

生命的高贵与卑微,本是相对的。纵使不幸卑微成一株杂草,通过自己的努力,也可以让命运改道,活出另一番景象。


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