孩子们很容易被束缚在各种条条框框之内，无法突破自我，缺少创新意识，因此，有意识地训练孩子的逆向思维，有助于孩子大脑的开发，容易触发孩子的求知欲和探索欲，有利于培养孩子发现问题的能力，培养“不唯上、不唯书”的科学精神。
　　基于上述思考，我们提出了“为什么不”的概念，旨在创新性地解读科学知识，使孩子能够学得深、学得快乐。我们相信，通过本套图书的阅读和学习，孩子们头脑中的“为什么人类不能像鸟儿一样飞”“为什么不是所有的鱼儿都在水里游”“为什么恐龙不能长久存活”等问题能够得到完美解答。
　　每篇文章中的“延伸阅读”则介绍了另一个知识点，拓宽了孩子们的求知范围。更具看点的是，图中穿插着大量精美的图片，在为孩子们增加兴趣点的同时，也大大提高了认知能力。

第一章 有趣的鱼类知识
为什么名字带“鱼”字的动物不一定是鱼类?
为什么鱼类不能被精准地分类?
为什么计算鱼年龄的方法不能一概而论?
为什么鱼类的颜色不是单一的?
为什么不是所有的鱼类离开水就会死亡?
为什么鱼类的鼻子不是呼吸器官?
为什么鱼类不能直接吸取空气中的氧气?
为什么鱼类有各种各样的鱼鳍?
为什么鱼尾巴受伤后鱼就不能保持身体平衡了?
为什么说鱼鳔不是真正控制升降的器官?
为什么不是每种鱼都有鱼鳞?
为什么鱼类在睡觉的时候眼睛不是闭上的?
为什么鱼类的嘴巴形状不一样?
为什么说鱼类发出的声音并不是毫无意义的?
为什么不是所有的鱼类都长牙齿?
为什么说“大鱼吃小鱼”的说法不完全正确?
为什么说鱼类发光有不少作用?
为什么大多数鱼类都不会定居?
为什么海水鱼不会变成咸鱼?

第二章 软骨鱼纲
为什么圆口纲鱼类不靠吃活着?
为什么说将鲨鱼分类不是一件简单的事情?
为什么说鲸鲨不是一种凶猛的鲨鱼?
为什么说大白鲨不挑食?
为什么尖吻鲭鲨不怕冷热交替?
为什么牛鲨不只生活在海洋?
为什么大青鲨不会一直待在同一个地方?
为什么说姥鲨不会真的冬眠?
为什么锥齿鲨停止游动时不会下沉?
为什么说双髻鲨的双眼不是一般鲨鱼所能比的?
为什么扁鲨捕捉食物时不会轻易被发现?
为什么说长尾鲨不是徒有虚名的家伙?
为什么鳐鱼不是鲨鱼的一种?
为什么能放电的电鳐不会电到自己?
为什么不能小瞧锯鳐的吻锯?
为什么说魔鬼鱼不是真的会飞?
为什么不要接近外表“蠢萌”的赤虹鱼?

第三章 硬骨鱼纲
为什么河鲀不会轻易被掠食者吞食
为什么沙丁鱼不会单独行动?
为什么说白沙滩的形成离不开鹦嘴鱼?
为什么金枪鱼不能停止游泳?
为什么小丑鱼不怕海葵的毒针?
为什么说皇帝鱼的“黄袍”不是与生俱来的?
为什么雌海马不喜欢当妈?
为什么草海龙和叶海龙不会轻易暴露自己?
为什么虾虎鱼不会随意进行交配?
为什么食人鱼不能在亚马孙河流域称霸?
为什么弹涂鱼不在水里也能自由自在地生活?
为什么鳗鱼产卵后不吃东西?
为什么海鳝长得很美却不温柔?
为什么蝰鱼不能合上嘴巴?
为什么狮子鱼的鳍不能碰?
为什么剑鱼在攻击敌人时自己不会受伤?
为什么鲫鱼不用游泳就能旅行?
为什么说带鱼不是善类?
为什么比目鱼的两只眼睛不像其他鱼一样长在头的两侧?
为什么大马哈鱼不愿意一生只待在同一个地方?
为什么中华鲟能在整个长江鱼类中脱颖而出?
为什么说斗鱼养育后代一丝不苟?
为什么狗鱼夫妇不待在一起?
为什么说剑尾鱼为了繁衍后代不得不煞费苦心?
为什么鲤鱼不是在哪里都受欢迎?
为什么中国的四大家鱼养在一起不会相互攻击?
为什么泥鳅在泥里憋不死?
为什么说金鱼品种多样并不是自然选择的结果?